人教五年級數(shù)學下第二單元《2、5的倍數(shù)的特征》教案（十一）

　　一、學習目標

　�。ㄒ唬�學習內(nèi)容

　　《義務教育教科書數(shù)學》（人教版）五年級下冊第9頁的例1。例1是2、5的倍數(shù)的特征，2、5的倍數(shù)特征僅僅體現(xiàn)在個位數(shù)上，比較明顯，容易理解，所以在探究2、5倍數(shù)的特征時，教材采用百數(shù)表，由學生自己圈數(shù)，自己生成觀察材料，同時減少提示，放大學生探究的空間，獲得更為豐富的數(shù)學探究活動經(jīng)驗。

　　（二）核心能力

　　利用原有的知識經(jīng)驗，在借助百數(shù)表自主探究2、5的倍數(shù)特征的過程中，積累觀察、猜想、驗證、歸納的數(shù)學探究活動經(jīng)驗。

　�。ㄈ�）學習目標

　　1．借助百數(shù)表，經(jīng)歷探究2、5的倍數(shù)特征的過程，理解2、5的倍數(shù)的特征，能正確判斷一個數(shù)是不是2、5的倍數(shù)，并能解決生活中的實際問題。

　　2．知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，體會自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)可分為兩類。

　　3．在探究2、5的倍數(shù)特征的過程中，積累觀察、猜想、驗證、歸納的數(shù)學探究活動經(jīng)驗。

　�。ㄋ模�學習重點

　　探索2、5的倍數(shù)的特征。

　　（五）學習難點

　　歸納舉證2、5的倍數(shù)的特征