設計意圖：對本節(jié)課所學知識進行整體分析和梳理，幫助學生更深入理解如何用2~6的乘法口訣求商。

　　三、鞏固練習

　　1. 想一想，填一填。

　　16÷4＝□  想：四（  ）十六，商是（  ）。

　　30÷5＝□  想：五（  ）三十，商是（  ）。

　　30÷6＝□  想：（  ）六三十，商是（  ）。

　　答案：4，四，四，6，六，6，5，五，5

　　設計意圖：通過練習，使學生更熟練地運用乘法口訣求商。