人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（十二）

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：通過對20以內(nèi)退位減法進(jìn)行整理歸納，進(jìn)一步鞏固此類減法。熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的運算。

　　過程與方法：經(jīng)歷20以內(nèi)退位減法表的形成過程，體驗分類整理的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：在整理復(fù)習(xí)中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點： 發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)的退位減法表的排列規(guī)律，熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的運算。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的能力。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件   作業(yè)紙

　　四、教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們今天羊村的羊羊們來到了我們的數(shù)學(xué)課堂，看喜羊羊先來了，但是它有兩道數(shù)學(xué)題不會做，你們愿意幫幫它們嗎？課件出示：19-8=   15-8=（指生回答）

　　2.觀察這兩道口算，有什么相同的地方（都是減法算式，口述減法算式各部分的名稱）。有什么不相同的地方（被減數(shù)的個位夠減，就是不退位減法；被減數(shù)的個位不夠減，就是退位減法。）

　　3.同學(xué)們，20以內(nèi)的退位減法我們已經(jīng)學(xué)完了，這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法，并整理20以內(nèi)退位減法表。

　　二、整理歸納，溝通聯(lián)系

　　1.同學(xué)們這個單元我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。（20以內(nèi)的退位減法和解決問題），其中20以內(nèi)的退位減法中我們學(xué)習(xí)了十幾減9，十幾減8、7、6，十幾減5、4、3、2。

　　指16-9讓學(xué)生說說可以怎樣計算。教師引導(dǎo)學(xué)生明確：在計算過程中可用“破十法”計算，也可以“想加法算減法”等方法計算。還可以用連減的方法。