2.整理退位減法表。

　　在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法后，晶晶想對(duì)20以內(nèi)退位減法的算式進(jìn)行整理，你能幫助晶晶嗎？

　　小組合作：請(qǐng)同學(xué)們2人為一組，先說(shuō)一說(shuō)晶晶是怎樣整理的，再把余下的算式填出來(lái)，然后用你喜歡的方法快速算

　　教師出示已經(jīng)整理好的算式表，讓學(xué)生比較檢查。

　　3.找出算式間的規(guī)律。

　　同桌之間互相討論：通過(guò)整理好的算式表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。

　　匯報(bào)觀察結(jié)果，教師及時(shí)整理學(xué)生思路。

　�。�1）橫著看每組算式。被減數(shù)不變，減數(shù)減少，計(jì)算結(jié)果增加：減數(shù)減少1，計(jì)算結(jié)果就會(huì)增加1……

　�。�2）豎著看每組算式。減數(shù)不變，被減數(shù)增加1，計(jì)算結(jié)果增加；減數(shù)減少1，計(jì)算結(jié)果就會(huì)少1，計(jì)算結(jié)果隨著被減數(shù)變化。

　�。�3）斜著看每組算式，被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)增加相同的數(shù)，計(jì)算結(jié)果不變。

　　4.應(yīng)用規(guī)律

　　羊村的村長(zhǎng)看到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，想讓同學(xué)們應(yīng)用規(guī)律把差是6的算式一組一組的說(shuō)出來(lái)。（指生匯報(bào)）

　　同桌之間把差是7的算式互相說(shuō)說(shuō)一說(shuō)。