【設(shè)計(jì)意圖：“辨一辨”環(huán)節(jié)分為三個(gè)層次：一是從自然數(shù)的兩種不同的分類(lèi)中，感受質(zhì)數(shù)和奇數(shù)，合數(shù)和偶數(shù)存在某種必然的聯(lián)系；二是結(jié)合這些數(shù)的特點(diǎn)介紹自己的學(xué)號(hào)是什么樣的數(shù)，如9是奇數(shù)又是合數(shù)等，答案是豐富的，全面認(rèn)識(shí)了一些自然數(shù)的特性，從中一些夾在兩者間的特殊數(shù)就顯現(xiàn)出來(lái)了，為下面的辨析做準(zhǔn)備；三是辨析有關(guān)聯(lián)的兩數(shù)之間的關(guān)系，上升到理論的高度，從具體到抽象，再?gòu)姆椒ǖ闹敢�中將抽象的�?wèn)題形象化，讓學(xué)生舉一反三，由此及彼，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維的方法，形成一定的辨別的能力。】

　　四、猜一猜--激發(fā)興趣，提升認(rèn)識(shí)

　　1、搶答：所猜的兩個(gè)數(shù)一個(gè)質(zhì)數(shù)，一個(gè)合數(shù)。

　�。�1）我們兩個(gè)的和是6，積是8；

　�。�2）我們是連續(xù)自然數(shù)，和是11。

　　2、男女競(jìng)賽：所猜的兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。

　�。�1）我倆的和是15，積是26；

　　（2）我倆的和是28，積是115。

　　（3）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是49，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（ ）和（ ）。

　�。�4）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是99，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是（ ）和（ ）。

　　3、獨(dú)立解答：有趣的質(zhì)數(shù)。

　　一個(gè)質(zhì)數(shù)是兩位數(shù)，個(gè)位、十位上的數(shù)字都是質(zhì)數(shù)，并且個(gè)位和十位交換后還是質(zhì)數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)是（  ）或（  ）。

　　學(xué)生出現(xiàn)79和97時(shí)，注意提示個(gè)位和十位都必須是質(zhì)數(shù)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用不同的形式，選取不同層次類(lèi)型的題目，加深認(rèn)識(shí)，達(dá)到對(duì)知識(shí)的熟練和靈活運(yùn)用�！�