1.閱讀與理解。

　　課件出示教科書(shū)P11例4。

　　師：怎樣理解“到期時(shí)可以取回多少錢(qián)”？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生理解，到期時(shí)可以取回多少錢(qián)包括兩個(gè)部分，一部分是本金，另一部分是利息。

　　2.獨(dú)立思考，列出算式。

　　師：同學(xué)們能否嘗試列式解決問(wèn)題？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：5000×1.50%=75(元)  75+5000=5075(元)

　　預(yù)設(shè)2：5000×2.10%=105(元)  105+5000=5105(元)

　　預(yù)設(shè)3：5000×2.10%×2=210(元)  210+5000=5210(元)

　　預(yù)設(shè)4：5000×(1+2.10%×2)=5210(元)

　　3.展示交流。

　　(1)師：你同意哪種做法？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：第一種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橥跄棠檀鎯赡�，算式中選擇的是存一年的年利率。

　　預(yù)設(shè)2：第二種做法也是錯(cuò)誤的，王奶奶存兩年，但5000×2.10%求的是一年的利息，不是兩年的利息。

　　預(yù)設(shè)3：第三種做法和第四種做法都是正確的。