人教二年級數(shù)學(xué)下第三單元《圖形的運(yùn)動（一）》教案（三）

　　課題名稱    第三單元《圖形的運(yùn)動》第一課時(shí)　　認(rèn)識軸對稱圖形

　　教學(xué)目標(biāo)    理解“完全重合”，能判斷出軸對稱圖形

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)分析

　　知識點(diǎn)本身內(nèi)容邏輯性較強(qiáng)，“對折”和“完全重合”這兩個(gè)概念較難理解 ，對感悟力和想象力要求較高。

　　難點(diǎn)分析

　　學(xué)生抽象邏輯思維較弱，認(rèn)知理解困難：二年級學(xué)生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，對于“完全重合”不易理解，想象思維缺乏。

　　教學(xué)方法

　　1.演示法： 借助動態(tài)圖片進(jìn)行直觀演示能有效地增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識；演示剪軸對稱圖形的步驟與方法，加深對知識的理解；用視頻來播放生活中的對稱圖形，了解到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；用自己的身體來擺軸對稱圖形的姿勢。

　　2.練習(xí)法：通過練習(xí)掌握知識。

　　教學(xué)過程