師：它是軸對稱圖形，對稱軸在什么位置呢？用手描畫一下。

　　生：從中間豎直向下

　　師：掌聲在哪里？

　　第2個習題：小魚簡圖

　　師：同學們仔細觀察，這個圖形是軸對稱圖形嗎？

　　預設(shè)生1：不是

　　師：你是怎樣判斷的？

　　預設(shè)生1：因為小魚簡圖中左邊和右邊對折后不一樣，圖形對折后兩邊不完全重合，所以它不是軸對稱圖形。

　　預設(shè)生2：是

　　師：你是怎樣判斷的？

　　預設(shè)生2：因為小魚簡圖中左邊和右邊對折后不一樣，如果小魚簡圖上下對折后，兩邊完全重合，所以它是軸對稱圖形。

　　師：這位同學太了不起！他判斷一個圖形是不是軸對稱圖形，不光只從左右對折，還可以上下對折，或者任意一個方向?qū)φ郏�只要能找出一種對折方法，使圖形的兩邊完全重合在一起，我們就可以判斷這個圖形是軸對稱圖形。這個同學真了不起，掌聲送給他！

　�。ㄈ绻麤]有學生想到這樣的方法，老師就進行提示）

　　師小結(jié)：由此我們可以看出，軸對稱圖形不光可以這樣對折，還能這樣對折，也許還有其他的對折方式？只要對折后兩邊完全重合就是軸對稱圖形。

　　第3個習題：楓葉圖

　　師：同學們仔細觀察，這個圖形是軸對稱圖形嗎？

　　生：是

　　師：你是怎樣判斷的？