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2021-02-10 19:00:11 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)二年級(jí) 二年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案 圖形的運(yùn)動(dòng)
人教二年級(jí)數(shù)學(xué)下第三單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》教案(二十)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》(人教版)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第27~29頁(yè)情境圖及做一做,主要教學(xué)內(nèi)容是初步直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。教材通過(guò)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象和學(xué)生的操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,直觀理解軸對(duì)稱圖形的特征,即沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩邊完全重合,為后續(xù)的學(xué)習(xí)積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)核心能力
軸對(duì)稱圖形屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域的“圖形的運(yùn)動(dòng)”部分的內(nèi)容,借助生活中對(duì)稱現(xiàn)象,抽象出軸對(duì)稱圖形,研究軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn),慢慢從具體到抽象,實(shí)現(xiàn)空間觀念的培養(yǎng)。
(三)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)“比眼力”的游戲初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象的特征,能舉例說(shuō)出生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。
2.通過(guò)觀察和操作,會(huì)結(jié)合實(shí)例說(shuō)出什么是軸對(duì)稱圖形并指出它的對(duì)稱軸。
3.通過(guò)個(gè)人思考、小組交流、全班展示,經(jīng)歷得到軸對(duì)稱圖形的過(guò)程,會(huì)判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形。
4.通過(guò)判斷、連線等練習(xí),進(jìn)一步鞏固對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展空間觀念。
(四)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
能說(shuō)出軸對(duì)稱圖形對(duì)折后完全重合的特征
。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)難點(diǎn)
能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形并指出它的對(duì)稱軸
。┡涮踪Y源
實(shí)施資源:衣服圖案、平行四邊形卡紙、彩紙、剪刀等
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┱n前設(shè)計(jì)
1.預(yù)習(xí)任務(wù)
用彩紙剪出一個(gè)你喜歡的作品
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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