二、探究驗證

　　1、出示例1、比較0.1m，0.10m和0.100m的大小。

　　（1）這里涉及到一個長度單位米，我們學(xué)過的比你小的長度單位都有什么？

　�。�2）請同學(xué)們借助學(xué)習(xí)卡上的學(xué)習(xí)提示，來研究一下這道題。

　　（3）請同學(xué)們拿出直尺，找到1分米、10厘米、100毫米的位置，觀察尺子上的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（得出0.1=0.10=0.100的結(jié)論）

　�。�4）觀察三個小數(shù)的末尾有什么變化？（從上往下看，添“0”）（從下往上看，去掉“0”）

　　發(fā)現(xiàn)：（板書：小數(shù)的末尾添上“”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。）

　　2、我們以前學(xué)的整數(shù)都是數(shù)位越多，數(shù)就越大，今天學(xué)的小數(shù)怎么不一樣呢？請你當(dāng)一次小小數(shù)學(xué)家，通過探究和驗證揭開謎底。出示例2、比較0.3和0.30的大小。

　　（1）請同學(xué)們看學(xué)習(xí)卡上例2的學(xué)習(xí)提示，借助方格紙，來探究一下0.3和0.30的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）請同學(xué)們想象一下，如果將同樣的正方形分成1000份取300份，可以用什么小數(shù)表示？會是什么結(jié)果？（板書：0.3=0.30=(0.300)）

　�。�3）小結(jié)：從上面的驗證你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

　　“小數(shù)的末尾添上”“或去掉”0“小數(shù)的大小不變。”對于所有的小數(shù)都適用，我們把這個規(guī)律叫做小數(shù)的性質(zhì)，這就是我們這節(jié)課通過猜想和驗證得到的新概念。（板書：小數(shù)的性質(zhì)）

　　（4）你能任意寫一個小數(shù)，然后在它的末尾添上一個“0”或者兩個“0”使它的大小不變嗎？