3. 教材第20頁(yè)練習(xí)三第1題。

　　教師指名回答，點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：圓柱的上、下兩個(gè)底面是兩個(gè)相等的圓。

　　課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一種新的立體圖形--圓柱，這一類圖形有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：比如它們的上、下底面都是圓，側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，并且圓柱側(cè)面展開(kāi)得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。

　　板書設(shè)計(jì)

　　圓柱的認(rèn)識(shí)

　　圓柱的上、下兩個(gè)面叫底面；

　　周圍的面（上、下底面除外）叫側(cè)面；

　　兩個(gè)底面之間的距離叫高。

　　圓柱側(cè)面展開(kāi)得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高。

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