奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小升初銜接應(yīng)該怎么做？ ，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　心態(tài)平和，坦然面對(duì)

　　對(duì)于小升初擇校，成功上岸的家長(zhǎng)和孩子會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”；擇校失敗或者結(jié)果不是很理想的，就會(huì)懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí)，這些都大可不必。在人生的長(zhǎng)河中，絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人的成功或者失敗，永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說(shuō)兩點(diǎn)自己的看法：

　　1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，一般小升初時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢(shì)不一定存在。

　　因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。比如初中數(shù)學(xué)，會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，一層層遞進(jìn)，初一初二的知識(shí)相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開(kāi)始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒(méi)有外培過(guò)數(shù)學(xué)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時(shí)候，可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是，要想上清華北大這樣的名牌大學(xué)，一定要在最名牌的，最好的高中。一定也要在適合自己最好的初中。

　　2、初中之后的另一個(gè)變化是，成長(zhǎng)。

　　初中大家會(huì)逐漸長(zhǎng)大，慢慢開(kāi)始有很多自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說(shuō)的青春期開(kāi)始，我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無(wú)法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場(chǎng)不同等等。所以初中開(kāi)始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的最大保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對(duì)青春期的身心變化。作為家長(zhǎng)則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。

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　　盡早準(zhǔn)備，適應(yīng)轉(zhuǎn)變

　　小升初結(jié)束后，不管是被哪個(gè)學(xué)校錄取，家長(zhǎng)們心中往往會(huì)松下一口氣——小升初終于完了。這種思想是危險(xiǎn)的。其實(shí)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，初中的3年和高中的3年才是好大學(xué)的直接導(dǎo)因。試想當(dāng)年在3，4年級(jí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)就想小升初還早，甚至都還不知道小升初。到了6年級(jí)就開(kāi)始著急了，天天問(wèn)，天天打聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小道消息，生怕錯(cuò)過(guò)任何一通電話……現(xiàn)在呢，馬上初一了，休息下吧。那么到了初三的時(shí)候，是不是又會(huì)循環(huán)到現(xiàn)在的焦急狀態(tài)？為什么不早點(diǎn)準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)？提前準(zhǔn)備，就早勝一籌。

　　有人說(shuō)：那豈不是沒(méi)有的休息了？不是！準(zhǔn)備，不是說(shuō)要像小升初那樣緊張，但是也決不可完全放松。家長(zhǎng)們可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍��?zhǔn)備工作：

　　1、自學(xué)瀏覽初一課本。初一的課本很簡(jiǎn)單，完全可以自學(xué)，一般程度好的孩子不到20天能全部看完。而且基本上沒(méi)有很大障礙。這樣就基本上了解了大致的初中內(nèi)容。

　　2、適當(dāng)做一點(diǎn)初一的題，主要是為了加深理解。

　　3、初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的提前培養(yǎng)。要開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)記筆記，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，錯(cuò)題本等等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)認(rèn)為小學(xué)我沒(méi)有這樣做，好像成績(jī)也很好啊。初中之后的變化會(huì)讓小學(xué)很多東西用不上了，基本上初中成績(jī)好的孩子都是學(xué)習(xí)習(xí)慣起了很大的功勞。千萬(wàn)不可有僥幸心理。

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