奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版四年級上小學(xué)語文教案：《習(xí)作八：我的心兒怦怦跳》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本次習(xí)作是以生活中讓自己心兒怦怦跳的一件事為內(nèi)容寫一篇作文。要求寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

　　學(xué)情分析：

　　四年級的孩子，有了一定的生活經(jīng)驗和習(xí)作經(jīng)驗，在成長過程中一定經(jīng)歷了幾件讓自己心兒怦怦跳的事情，他們能夠把事情寫出來，大部分能把事情的過程寫完整，所以，教學(xué)的重點、難點應(yīng)放在寫事的過程中，寫出自己的真實感受。

　　教學(xué)建議：

　　此次教學(xué)，主要立足于學(xué)生的心理、生活環(huán)境。在教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生到廣闊的生活中去，使學(xué)生認識生活、感受生活、熱愛生活，把生活中讓自己心兒怦怦跳的一件事情記錄下來。在教學(xué)過程中，要立足于已學(xué)過的課文，并配以多媒體教學(xué)課件，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣。

　　教學(xué)目標：

　　【知識與技能】

　　1．注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫出一件事。

　　2．明確敘述中心，始終圍繞中心來選材，記敘的詳略要得當。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生表達能力，在表達和評價中清楚如何寫好本次作文。

　　【過程與方法】

　　合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動探索，合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。

　　教學(xué)重難點：

　　重點

　　敘事要完整，寫清楚事情經(jīng)過。

　　難點

　　能在習(xí)作中通過自己對事情的敘述，表達自己的真情實感。

　　教學(xué)準備：

　　教師：制作多媒體課件。

　　學(xué)生：自己的習(xí)作。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　同學(xué)們，你們從小到大，經(jīng)歷過許許多多的事情，你是否把每一天的每一件事情都記得很清楚呢？隨著歲月的流逝，我們經(jīng)歷的許多事情都會淡忘，但總有那么幾件心讓我們心兒怦怦跳的事情在腦海里刻下深刻的痕跡，令我們久久不能忘懷。現(xiàn)在就請你們閉上眼睛，回憶讓你心兒怦怦跳的一件事情。

　　二、審題指導(dǎo)

　　1．你都了解到什么？(讓心兒怦怦跳的事可以是擔(dān)心、害怕、緊張、激動……)

　　2．你認為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫？(內(nèi)容具體、真情實感)

　　三、師生分析范文

　　(出示課件)學(xué)生結(jié)合范文談?wù)勗鯓影咽虑閷懢唧w？在記敘事情的過程中怎樣寫出自己的真情實感？

　　在學(xué)生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)一些規(guī)律性的知識和方法：

　　1．事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情都有起因、經(jīng)過和結(jié)果，因此，記事應(yīng)把六個要素交代清楚。

　　2．要把“經(jīng)過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫。要寫清“經(jīng)過”中的重要情節(jié)、場面給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫出來，達到如見其人、如聞其聲的效果。

　　3．要在寫事的過程中展開想象，運用比喻、擬人等修辭手法。

　　4．寫自己親身經(jīng)歷的事情，可以通過自己的語言、神態(tài)、動作、心理活動來表達自己的感受，寫出真情實感。