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小學(xué)數(shù)學(xué)故事：迪安的敘述 迪安望著名探柯南，遺憾地說： 您要是早來5分鐘，我那兒幅名畫就保住了。 柯南問： 怎么回事? 迪安說： 這所住宅是表姐遺贈給我的，她收藏了許多名畫，生前有6幅油畫掛在這書房里。10分

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：青年的破綻 在酒吧間，名探查爾斯遇見了一位滿頭金發(fā)、面孔黝黑的青年在大談生意經(jīng)： 昨天我剛從沙漠地帶回來，洗盡一身塵垢，刮去長了幾個月的絡(luò)腮胡子，修剪好蓬亂的頭發(fā)，美美地睡了一覺。最值得

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：探員的根據(jù) 杜醫(yī)生在警局錄口供，他牽涉到一名富商被殺的案件。 探員A問： 你是死者在案發(fā)前到他家看病的嗎? 杜醫(yī)生： 是啊? 他為何在浴室暴斃呢?整個浴室連天花板都濕透了。 是 他在浴室淋浴時中

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：大于號，小于號和等于號的本領(lǐng) 很久以前，數(shù)學(xué)王國比較混亂。0 9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派﹤、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學(xué)王國建立次序，避

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：兒歌比賽 動物學(xué)校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。 小猴第一個舉手，開始朗誦： 進(jìn)位加法我會算，數(shù)位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進(jìn)。十位相加再加一，得數(shù)算得快又準(zhǔn)。 小猴剛說完，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿拉伯?dāng)?shù)字的由來 小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0 9這幾個數(shù)字產(chǎn)生興趣：為什么它們被稱為 阿拉伯?dāng)?shù)字 呢？于是，他就去問媽媽: 0 9既然叫 阿拉伯?dāng)?shù)字 ，那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，對嗎媽媽？

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：八戒吃了幾個山桃 八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說： 大家一起吃！ 可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：高斯的故事 高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：王爺分餅 古時侯,一位王爺去山上看望習(xí)武的兒子.兄弟幾個見父王來了,立刻圍了上來.王爺說: 孩子們,父王今天帶來了你們最喜歡吃的大餅. 說著取出一個大餅平均分成了兩份,給了老大一塊.嘴讒的老二說:

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：給小猴子分桃 風(fēng)景秀麗的花果山上住著一群猴子,有一天猴王要給一群小猴子分桃子.猴王跟小猴說: 我給8個桃,平均分給4只小猴,行嗎? 小猴子聽后連忙搖頭,嫌分得太少了,大聲喊道: 不行!不行! 猴王緩了口

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：誰的數(shù)學(xué)好 一天，燕子對青蛙說： 咱們比一比誰的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲？燕子說： 1

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿基米德定律 阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個洗澡的故事了。 國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：安排座位 有十個年輕人到一家飯館吃飯，人都到齊了，卻為座位該怎么安排的問題發(fā)生了爭論。有人說，應(yīng)該按年齡大小來坐，也有人說，應(yīng)該按個子高矮來坐。爭來爭去，也沒有個完。這時，旁邊一個老侍者

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：賽馬 戰(zhàn)國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級的馬要好，所以

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：金字塔的高度 泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是就找法老。 法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：新服務(wù)員 最近 數(shù)學(xué)商店 來了一位新服務(wù)員，它就是小 4 。 一天，小 3 到數(shù)學(xué)商店買了一支鉛筆，小 4 說： 你應(yīng)付1元5角4分。 小 3 付了1元5角后問： 還有4分可怎么付呀？ 小 4 忙說： 這4分錢你不

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：蝸牛的故事 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說： 別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。我已經(jīng)在這里生活

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：點(diǎn)錯的小數(shù)點(diǎn) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往失之千里. 美國芝加哥一個靠養(yǎng)老金生活的老太太,在醫(yī)院施行一次小手術(shù)后回家.兩星期后,她接到醫(yī)院寄來的一張帳單,款

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)字趣聯(lián) 宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學(xué)友進(jìn)京考試.他們到達(dá)試院時為時已晚.考官說: 我出一聯(lián),你們?nèi)魧Φ蒙?我就讓你們進(jìn)考場. 考官的上聯(lián)是:一葉孤舟,坐了二三個學(xué)子,啟用四槳五帆,經(jīng)過六灘七灣,

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：唐僧師徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不長時間,徒弟三人摘完桃子高高興興回來.師父唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子?八戒憨笑著說：師父,我來考考你.我們每人摘的

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：后生可畏 有一天小男孩突然問爸爸： 是不是做爸爸的總比做兒子的知道得多得多？ 爸爸回答： 肯定啊！ 小男孩又問： 交流電是誰發(fā)明的？ 爸爸： 是特斯拉。 小男孩又問： 那特斯拉的爸爸怎麼沒有

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：失之毫厘，謬以千里 1967年8月23日，蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故 減速降落傘無法打開。蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉重的語

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：農(nóng)夫過河 從前，一個農(nóng)夫帶了一只狗，一只兔子和一棵青菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一只很小的舊船，農(nóng)夫最多只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，否則就有沉船的危險。 剛開始，他帶了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：聰明的數(shù)學(xué)家 幾位專家在一起吃飯，其中一位數(shù)學(xué)家談到關(guān)于 著火 的命題，給飯桌上的另幾位專家很大震撼過后，可大家也不服氣。 這時一位對 著火 命題思考得最周密詳細(xì)的化學(xué)家，忍不住打趣數(shù)學(xué)家說

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：比大小 有一天， 0--9 這幾個可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰最大?誰最小?數(shù)字娃 9 跳出來得意地說: 我最大! 還指著 0 說: 尤其是你，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，你最小! 數(shù)字娃 0 的臉漲得通紅，傷心

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：張三的生死可能性 古時候，有一位糊涂的縣官，因為聽信他師爺?shù)淖嬔�，就把無辜的張三抓了起來，在審問時，他對張三說: 明天給你最后一次機(jī)會，到時我這里有兩枚簽，一枚簽上寫著 死 字，另一枚簽上寫

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動物城對稱圖形 有一天，一只蝴蝶在動物城的花叢里飛來飛去，一只小蜻蜓飛過來，說: 小蜻蜓，咱們一起玩吧。 小蝴蝶說: 我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢? 小蜻蜓說: 在圖形王國里，我們就是一

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：旅游住店 門打開了，進(jìn)來的是一個年輕的小伙子。劉建明先生請他坐下，小伙子自我介紹說： 我是內(nèi)地的導(dǎo)游，叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了個旅游團(tuán)到香港來旅游，聽說您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想住

小學(xué)數(shù)學(xué)故事： 0 的發(fā)現(xiàn) 大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用 0 的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要 0 這個數(shù)字

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)商店的服務(wù)員 最近 數(shù)學(xué)商店 來了一位新服務(wù)員，它就是小 4 。 一天，小 3 到數(shù)學(xué)商店買了一支鉛筆，小 4 說： 你應(yīng)付1元5角4分。 小 3 付了1元5角后問： 還有4分可怎么付呀？ 小 4 忙說： 這4

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：蝸牛爬井 一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，一只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說： 別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了。我已經(jīng)在這里生活了

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：雞兔同籠 雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？ 這四句

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：燕子考青蛙 今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說： 咱們比一比誰的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：騙子騙錢 一家手杖店來了一個顧客，買了30元一根的手杖。他拿出一張50元的票子，要求找錢。 店里正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭。 顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：高斯做數(shù)學(xué)題 當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級的時候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因為想借上課的時間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ 因為加法剛教不久，

小學(xué)數(shù)學(xué)故事：阿基米德洗澡 阿基米德有許多故事，其中最著名的要算發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的那個洗澡的故事了。 國王做了一頂金王冠，他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，便要阿基米德鑒定它是不是純金制的，且不能損壞