日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

一、文言文翻譯的要求 翻譯文言文要做到信、達(dá)、雅三個(gè)字。信是指譯文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)。達(dá)是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文文言文通假字匯總 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)十則》）說(shuō)（yu ）：通 悅 ，愉快。 2、誨女知之乎？ 是知也。（《論語(yǔ)十則》） 女：通 汝 ，你。知：通 智 ，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見(jiàn)蔡

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：作文 復(fù)習(xí)概要總結(jié) (一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿。 (二)大作文。 1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?①六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：修辭手法 認(rèn)識(shí)并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說(shuō)得更好，說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。 常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種： １、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：閱讀 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 1、朗讀、默讀和背誦。 2、聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。 3、分辨實(shí)寫(xiě)與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。 4、概括主要內(nèi)容和中心思想。 5、體會(huì)文章詳略的方法及

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：漢字 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 1、基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2、查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 1、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。 2、量詞和 的、地、得 的用法。能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法： ①詞前面的修飾成分，用 的 字銜接，作名詞的定語(yǔ)； ②動(dòng)

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：成語(yǔ) 為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精粹，是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常常由四個(gè)字組成，一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。因此，學(xué)會(huì)正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是非常必要的。 【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：句子 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 1、擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)概要：拼音 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。 2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見(jiàn)a母別放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。 3、u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò)qx，摘掉烏紗帽) 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1、正確

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要點(diǎn) 學(xué)會(huì)常見(jiàn)的幾種符號(hào)的用法 重點(diǎn)復(fù)習(xí)： 1、引號(hào) 2、頓號(hào) 3、書(shū)名號(hào) 4、破折號(hào) 5、省略號(hào)

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之語(yǔ)文句段復(fù)習(xí) 1、知道常見(jiàn)句子的類型(陳述、疑問(wèn)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等) 2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等) 3、造句的形式(給詞造句、用關(guān)聯(lián)詞造句) 4、擴(kuò)句和縮句的方法 5、句子的轉(zhuǎn)換(包括把把

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之詞語(yǔ)總結(jié) 考點(diǎn)： 1、詞語(yǔ)的理解(包括引申義和比喻的理解) 2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析) 3、詞語(yǔ)的歸類(從感情色彩等去劃分) 4、成語(yǔ)的使用 5、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)的使用 重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容： 詞語(yǔ)是我

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之漢字復(fù)習(xí) 考點(diǎn)：同音字、多音字、音近字、形近字等 重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、要讀準(zhǔn)字的讀音 常見(jiàn)題型：多音字組詞，選擇多音字的正確讀音，給一個(gè)音節(jié)寫(xiě)出三個(gè)或以上的漢字。 2、認(rèn)清漢字，掌握漢字的筆

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之語(yǔ)音 1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等，主要是平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音等。 常見(jiàn)題型：判斷讀音是否正確，選擇正確的讀音等。 2、要識(shí)記整體認(rèn)讀音節(jié)(作為一個(gè)整體來(lái)認(rèn)讀，不拼讀的) 3、記

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之對(duì)聯(lián) 1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 2、綠山本無(wú)憂因風(fēng)皺面 青山原不老因雪白頭 3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù) 5、地滿紅 花

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之歇后語(yǔ) 水滴石穿--非一日之功 早開(kāi)的紅梅--一枝獨(dú)秀 砌墻的石頭--后來(lái)居上 關(guān)羽失荊州--驕兵必?cái)?王羲之寫(xiě)字--入木三分 周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義--生死之交 孔明借東風(fēng)--

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之農(nóng)諺 1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆。 2、朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 3、天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。 4、雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 5、螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。 6、春霧風(fēng)，夏霧睛，秋霧陰，冬

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之經(jīng)典詩(shī)句 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維) 幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。(王士禛) 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明(黃庭堅(jiān)) 浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山(辛棄疾) 春江潮水連海平，海上明月共潮生

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之名言警句 1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們又大膽的科學(xué)想象，心里燃燒著探求新事物的熱情。 3、即異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之古詩(shī)匯總 1、《詠鵝》(唐)駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 2、《畫(huà)雞》(明)唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。 3、《憫農(nóng)二首》李

概括文章中心思想 1、概括文章的中心思想要包括 文章主要內(nèi)容 和 思想感情 兩部分。 2、概括文章中心思想的常用方法： 1)、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的 舍身 二字包含有董存瑞為了革命事

概括文章主要內(nèi)容 1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。 2、抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容。 3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。

概括段落大意 1、學(xué)會(huì)摘句法： A、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫(xiě)句。 B、承上啟下的過(guò)渡句，其中 承上 部分往往是上一段的段意， 啟下 部分往往是下一段的段意。 C、要摘錄幾句才能概括段意時(shí)，要對(duì)句子作適當(dāng)

給文章分段(歸并法) 1、按時(shí)間順序分段。 2、按地點(diǎn)變換分段。 3、按事情發(fā)展順序分段 4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。

掌握部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 1) 句號(hào)(。)：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等一下。 2) 問(wèn)號(hào)(?)：?jiǎn)柧淠┪驳耐ｎD。 3) 感嘆號(hào)(!)：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美啊! 4) 逗號(hào)(，)：一句話中間的一般性停頓。如

1) 比喻句。常用的比喻詞有 好像 猶如 仿佛 等，有的比喻句用 成了 變成 是 等代替比喻詞，如：我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比

1) 句子不完整。如：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。 改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。 2) 用詞不當(dāng)。如：我的書(shū)包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。 缺乏 用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為 缺少 。 3) 搭配

1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫(xiě)后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴(kuò)寫(xiě)為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。不能

1、 把 字句或 被 字句。改寫(xiě)時(shí)可這樣思考：什么 把 什么怎么樣;什么 被 什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。 2、轉(zhuǎn)述：把

先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選填。如：正確 準(zhǔn)確 1) 勘測(cè)地形必須十分(準(zhǔn)確)，不能有半點(diǎn)馬虎。 2) 這個(gè)意見(jiàn)提得非常(正確)，我應(yīng)該接受。

詞的感情色彩 褒義詞：形容好的，如 頑強(qiáng) ; 貶義詞：形容不好的，如 頑固 ; 中性詞：形容不好不壞，如 環(huán)視 桌子 。

理解詞語(yǔ) 1、先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。如： 疾馳 ， 疾 是 飛快 ， 馳 是 奔跑 ， 疾馳 就是 飛快奔跑 的意思。 2、運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋。如：(近義) 焦急 就是 著急 的意思。(

查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在 拼音音節(jié)索引 中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。 2、部首查字法。如查 揮 字，先在 部首目錄 中找到(扌)，再找到部首所對(duì)應(yīng)的 檢字表 頁(yè)碼，在 檢字