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小學(xué)英語(yǔ)名詞所有格語(yǔ)法 1、 變法：在人名后面加 s 記住： s要譯成 的 eg：Lucy(名詞所有格)Lucy s 2、 如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在最后一個(gè)人名加 s Eg：Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and Lucy S Lil

小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞主格及賓格 人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別： 主格和賓格漢語(yǔ)意思相同，但位置不同。 Eg： I(主格) 我 -- me (賓格) 我 主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也 就是

小學(xué)英語(yǔ)名詞的數(shù)語(yǔ)法 名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式 1、名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物 2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物 名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下： 1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】 2、

小學(xué)英語(yǔ)單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子 把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子： 變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問(wèn) 詞、形容詞、國(guó)家及地點(diǎn)通常不變。 Eg：把下列句子變成復(fù)數(shù) 1， I have a car ----we h

小學(xué)英語(yǔ)名詞性物主代詞 1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個(gè)： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的 2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)： 1)譯成

小學(xué)英語(yǔ)形容詞性物主代詞 1、 形容詞性物主代詞8個(gè)： My your his her its our your their 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的 2、 形容詞性物主代詞的特點(diǎn)： 1)譯成漢語(yǔ)都有 的 eg：my 我的

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜匯總 開(kāi)閉音節(jié)歌 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（一） 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（二） 記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 常用the的情況 時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 巧記家庭成員

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：巧記家庭成員 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before），很久前， long在后（before long），不久后

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in. 要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò) at也用在明分前，說(shuō)差可要用

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：常用the的情況 特指、重現(xiàn)用定冠；獨(dú)一無(wú)二把冠添。 黨、政、機(jī)關(guān)開(kāi)會(huì)議，組織農(nóng)業(yè)帽在前。 江山河海和峽灣；沙島有帽較安全。 階級(jí)國(guó)家分朝代；廠礦造船要帶銜。 節(jié)目奏樂(lè)衣冠嚴(yán)，習(xí)慣隨俗記

小學(xué)英語(yǔ)介詞分辨：Where s the ball? 介詞是英語(yǔ)的重點(diǎn)，但知識(shí)點(diǎn)比較多，梳理不好的話就會(huì)一頭漿糊。看圖學(xué)介詞不僅不會(huì)枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問(wèn)題和朽一起來(lái)吧！

小學(xué)英語(yǔ)介詞分辨：What is Ninja doing? 介詞是英語(yǔ)的重點(diǎn)，但知識(shí)點(diǎn)比較多，梳理不好的話就會(huì)一頭漿糊�？磮D學(xué)介詞不僅不會(huì)枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問(wèn)題和朽一起來(lái)吧！

小學(xué)英語(yǔ)介詞分辨：Where is the rat? 介詞是英語(yǔ)的重點(diǎn)，但知識(shí)點(diǎn)比較多，梳理不好的話就會(huì)一頭漿糊�？磮D學(xué)介詞不僅不會(huì)枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問(wèn)題和朽一起來(lái)吧！

小學(xué)英語(yǔ)介詞分辨：What is Ninja doing? 介詞是英語(yǔ)的重點(diǎn)，但知識(shí)點(diǎn)比較多，梳理不好的話就會(huì)一頭漿糊。看圖學(xué)介詞不僅不會(huì)枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問(wèn)題和朽一起來(lái)吧！

小學(xué)英語(yǔ)介詞分辨：Where is the cat? 介詞是英語(yǔ)的重點(diǎn)，但知識(shí)點(diǎn)比較多，梳理不好的話就會(huì)一頭漿糊�？磮D學(xué)介詞不僅不會(huì)枯燥，而且清晰易懂，跟隨這些問(wèn)題和朽一起來(lái)吧！

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜，

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律（二） 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律（一） 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜：開(kāi)閉音節(jié)歌 用順口溜來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少有三大好處： 一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說(shuō)，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)； 二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語(yǔ)編成順口溜，看

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)常見(jiàn)字母組合自然拼讀：輔音字母組合（二） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了部分輔音字母組合拼讀技巧。 今天，我們將一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)輔音字母組合自然拼讀。 t-h---th this that mother t-h---th three teeth t

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)常見(jiàn)字母組合自然拼讀：輔音字母組合（一） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元音字母組合拼讀技巧。 今天，我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)輔音字母組合自然拼讀。 b-l---bl black blanket c-l---cl clock club b-r---br broom

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)常見(jiàn)字母組合自然拼讀：元音字母組合（二） 今天，我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)元音字母i\o\u常見(jiàn)的組合自然拼讀。 元音字母I i-n---in pin ink win i-g---ig wig dig big i-t---it pit hit i-x---ix six

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)常見(jiàn)字母組合自然拼讀：元音字母組合（一） 今天，我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)元音字母a\e\i常見(jiàn)的組合自然拼讀。 元音字母A a-m---am ram yam dam a-n---an fan man can a-d---ad dad pad a-g---ag b

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié) 音標(biāo) 是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音標(biāo)中輔音的分類及拼讀規(guī)則，今天，我將和Norah老師一起來(lái)學(xué)習(xí)開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)。 開(kāi)音節(jié)就是以

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：輔音 音標(biāo) 是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音標(biāo)中元音的分類及拼讀規(guī)則，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)中輔音的分類及發(fā)音技巧。 其實(shí)在26個(gè)英文字

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)音標(biāo)發(fā)音詳解：元音 音標(biāo) 是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步！你能準(zhǔn)確辨別，并正確發(fā)音嗎？今天，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)中元音的分類及發(fā)音技巧把。 音標(biāo)分為大致可分為元音和輔音，我們今天來(lái)一起學(xué)習(xí)元音的讀法

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總合集 名詞 冠詞和數(shù)詞 代詞 動(dòng)詞 形容詞和副詞 動(dòng)名詞 動(dòng)詞不定式 特殊詞講解 分詞 獨(dú)立主格 點(diǎn)擊下一頁(yè)查看更多 動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài) 句子的種類 倒裝 主謂一致 虛擬語(yǔ)氣 名詞性從句

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征 比較can 和be able to 比較may和might 比較have to和must must表示推測(cè) 表示推測(cè)的用法 情態(tài)動(dòng)詞+ have +過(guò)去分詞 should 和ought to had better表示 最好

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：連詞 連詞概述 并列連詞與并列結(jié)構(gòu) 比較and和or 表示選擇的并列結(jié)構(gòu) 表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?表原因關(guān)系 比較so和such

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：狀語(yǔ)從句 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句 方式狀語(yǔ)從句 原因狀語(yǔ)從句 目的狀語(yǔ)從句 結(jié)果狀語(yǔ)從句 條件狀語(yǔ)從句 讓步狀語(yǔ)從句 比較while, when, as 比較until和till 表示 一 就 的結(jié)構(gòu)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：定語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句概述 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞 限制性和非限制性定語(yǔ)從句 介詞+關(guān)系詞 非限定性定語(yǔ)從句 先行詞和關(guān)系詞 what至who+eve

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：名詞性從句 名詞性從句概述 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞 名詞性that-從句 名詞性wh-從句 if, whether引導(dǎo)的名詞從句 否定轉(zhuǎn)移

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：虛擬語(yǔ)氣 虛擬語(yǔ)氣概述 真實(shí)條件句 非真實(shí)條件句 混合條件句 虛擬條件句的倒裝 特殊的虛擬語(yǔ)氣詞should wish的用法 比較if only與only if It is (high) time that need 不必做 和 本不

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：主謂一致 主謂一致概述 并列結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù) 主謂一致中的靠近原則 謂語(yǔ)動(dòng)詞與前面的主語(yǔ)一致 謂語(yǔ)需用單數(shù) 指代意義決定謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù) 與后接名詞或代詞保持一致

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總：倒裝 倒裝句之全部倒裝 倒裝句之部分倒裝 以否定詞開(kāi)頭作部分倒裝 so, neither, nor作部分倒裝 only在句首要倒裝的情況 as, though 引導(dǎo)的倒裝句 其他部分倒裝