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  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：八字言 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：時刻表達法口訣 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：巧記48個國際音標 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：句子種類口訣 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：三個特殊哪里去？ 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：主語三單 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：一般現(xiàn)在時態(tài) 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：時間名詞 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看
  • 小學(xué)英語語法口訣巧記：be 的用法口訣 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處： 一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時； 二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口
  • 小學(xué)英語語法備考指南匯總 動詞的分類 短語動詞
  • 小學(xué)英語語法備考指南：過去進行時的時間狀語（一） 過去進行時的時間狀語 1. when 和while引導(dǎo)的狀語從句中，強調(diào)某個動作正在進行的過程中時要用進行時態(tài)，while表示一段時間，因此它所引導(dǎo)的狀語從句中，謂語動
  • 小學(xué)英語語法備考指南：過去進行時（二） 4. 過去進行時與一般過去時的區(qū)別 (1) 過去進行時強調(diào)動作在過去某時刻正在進行或持續(xù)，而一般過去時表示動作的完成。如： He was writing his composition last night. 他
  • 小學(xué)英語語法備考指南：過去進行時（一） 過去進行時 1. 過去進行時的定義 過去進行時主要表示過去某一時刻正在進行的動作，或表示過去某一階段一直在進行的動作。如： I was having a talk with Li Hua at that ti
  • 小學(xué)英語語法備考指南：現(xiàn)在完成時（三） 使用時注意事項 1. have/ has got 形式上是一種完成時，但和have/ has 為同一意思 有 。 如：Have you got pen-friends？ Yes， I have. 你有筆友嗎？是的，我有。 Has h
  • 小學(xué)英語語法備考指南：現(xiàn)在完成時（二） 例句 1. 過去某時發(fā)生的動作到目前為止這個動作已經(jīng)完成或剛剛完成。 如：1)I have finished my homework. 我做完家庭作業(yè)了。(過去某時開始做，到現(xiàn)在已完成) 2)He has al
  • 小學(xué)英語語法備考指南：現(xiàn)在完成時（一） 現(xiàn)在完成時： 用法1：表示：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。 標志詞：already， yet， just， ever， never， before 用法2：表示：過去已經(jīng)開始，
  • 小學(xué)英語語法備考指南：一般將來時（二） ⑵.will /shall +動詞原形 (在書面語中，主語是第一人稱時，常用shall ，在口語中，所有人稱都可以用will) 1.肯定句 主語+will/shall+動詞原形+其它成份 I (shall) write t
  • 小學(xué)英語語法備考指南：一般將來時（一） 一般將來時 一、意義： 表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)�；蛑貜�(fù)發(fā)生的動作。 二. 構(gòu)成及變化： 一般將來時常用的兩種結(jié)構(gòu) be going to+動詞原形
  • 小學(xué)英語語法備考指南：一般過去時 一般過去時 一、意義：表示過去某個時間發(fā)生的事情或存在的狀態(tài). 二、構(gòu)成及變化 1. Be動詞在一般過去時中的變化： am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn t) are在一般過
  • 小學(xué)英語語法備考指南：現(xiàn)在進行時 現(xiàn)在進行時 一、意義--當(dāng)表示現(xiàn)在正在進行的動作或正在發(fā)生的事。 二、構(gòu)成：be (am， is ，are )+動詞現(xiàn)在分詞-ing形式 肯定句： 主語 + be + 現(xiàn)在分詞V-ing (+ 其他) I m doing
  • 小學(xué)英語語法備考指南：一般現(xiàn)在時 一般現(xiàn)在時 一. 意義：表示經(jīng)常發(fā)生的事情，動作或存在的狀態(tài) 二. 構(gòu)成及變化 1、be動詞的變化 肯定句：主語+be(am，is，are)+其它。如：I am a boy. 我是一個男孩。 否定句：主
  • 小學(xué)英語語法備考指南：特殊詞精講（五） begin(start) doing/to do begin / start to do sth begin / start doing sth。 1) 談及一項長期活動或開始一種習(xí)慣時，使用doing。 How old were you when you first star
  • 小學(xué)英語語法備考指南：特殊詞精講（四） be afraid doing/to do be afraid to do不敢，膽怯去做某事，是主觀上的原因不去做，意為 怕 ； be afraid of doing擔(dān)心出現(xiàn)doing的狀況、結(jié)果。 doing 是客觀上造成的，意
  • 小學(xué)英語語法備考指南：特殊詞精講（三） try doing/to do try to do努力，企圖做某事。 try doing 試驗，試著做某事。 You must try to be more careful.你可要多加小心。 I tried gardening but didn t succeed.
  • 小學(xué)英語語法備考指南：特殊詞精講（二） stop doing/to do forget doing/to do forget to do忘記要去做某事。(未做) forget doing忘記做過某事。(已做) The light in the office is stil on. He forgot to turn it
  • 小學(xué)英語語法備考指南：特殊詞精講 特殊詞精講 stop doing/to do stop to do停止，中斷做某事后去做另一件事。 stop doing停止做某事。 They stop to smoke a cigarette.他們停下來，抽了根煙。 I must stop smokin
  • 小學(xué)英語語法備考指南：動名詞與不定式 動名詞與不定式 1) 動名詞與不定式的區(qū)別： 動名詞表達的是： 狀態(tài)，性質(zhì)，心境，抽象，經(jīng)常性，已發(fā)生的 不定式表達的是： 目的，結(jié)果，原因，具體，一次性，將發(fā)生的 2) 接
  • 小學(xué)英語語法備考指南：不定式的時態(tài)和語態(tài)（二） 1) 現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后。 He seems to know this。 I hope to see you again. = I h
  • 小學(xué)英語語法備考指南：不定式的時態(tài)和語態(tài) 時態(tài)語態(tài) 主動 被動 一般式 to do to be done 進行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 完成進行式 to have been doing
  • 小學(xué)英語語法備考指南：不定式的特殊句型 不定式的特殊句型too to 1) too to 太 以至于 He is too excited to speak. 他太激動了，說不出話來。 ---- Can I help you ？ 需要我?guī)兔幔?---- Well， I m afraid t
  • 小學(xué)英語語法備考指南：練習(xí)題（） 典型例題 1) Tell him ___ the window. A. to shut not B. not to shut C. to not shut D. not shut 答案：B。 tell sb to do sth 的否定形式為tell sb not to do sth。 2) She p
  • 小學(xué)英語語法備考指南：練習(xí)題（一） 典型例題 1) ---- I usually go there by train. ---- Why not ___ by boat for a change？ A. to try going B.trying to go C.to try and go D.try going 答案：D. why not 后
  • 小學(xué)英語語法備考指南：用作介詞的to 用作介詞的to to 有兩種用法：一為不定式+動詞原形； 一為介詞+名詞/動名詞， to 在下面的用法中是第二種，即to+ 名詞/動名詞：admit to承認，confess to承認，be accustomed t
  • 小學(xué)英語語法備考指南：不定式作狀語（一） 6. 不定式作狀語 1) 目的狀語 To only to (僅僅為了)， in order to， so as to， so(such) as to (如此 以便 ) He ran so fast as to catch the first bus.他飛快地
  • 小學(xué)英語語法備考指南：不定式作定語 5. 不定式作定語 不定式做定語通常要放在被修飾的詞后。例如： I have a lot of work to do. So he made some candles to give light。

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