數(shù)學(xué)猜想系列----哥德巴赫猜想
來源:轉(zhuǎn)載 文章作者: 2008-06-11 16:31:18

1742年德國人哥德巴赫給當(dāng)時住在俄國彼得堡的大數(shù)學(xué)家歐拉寫了一封信,在信中提出兩個問題:第一,是否每個大于4的偶數(shù)都能表示為兩個奇質(zhì)數(shù)之和?如6=3+3,14=3+11等。第二,是否每個大于7的奇數(shù)都能表示3個奇質(zhì)數(shù)之和?如9=3+3+3,15=3+5+7等。這就是著名的哥德巴赫猜想。它是數(shù)論中的一個著名問題,常被稱為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
實際上第一個問題的正確解法可以推出第二個問題的正確解法,因為每個大于7的奇數(shù)顯然可以表示為一個大于4的偶數(shù)與3的和。1937年,蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家維諾格拉多夫利用他獨創(chuàng)的“三角和”方法證明了每個充分大的奇數(shù)可以表示為3個奇質(zhì)數(shù)之和,基本上解決了第二個問題。但是第一個問題至今仍未解決。由于問題實在太困難了,數(shù)學(xué)家們開始研究較弱的命題:每個充分大的偶數(shù)可以表示為質(zhì)因數(shù)個數(shù)分別為m、n的兩個自然數(shù)之和,簡記為“m+n”。
1920年挪威數(shù)學(xué)家布龍證明了“9+9”;以后的20幾年里,數(shù)學(xué)家們又陸續(xù)證明了“7+7”,“6+6”,“5+5”,“4+4”,“1+c”,其中c是常數(shù)。1956年中國數(shù)學(xué)家王元證明了“3+4”,隨后又證明了“3+3”,“2+3”。60年代前半期,中外數(shù)學(xué)家將命題推進到“1+3”。1966年中國數(shù)學(xué)家陳景潤證明了“1+2”,這一結(jié)果被稱為“陳氏定理”,至今仍是最好的結(jié)果。陳景潤的杰出成就使他得到廣泛贊譽,不僅僅是因為“陳氏定理”使中國在哥德巴赫猜想的證明上處于領(lǐng)先地位,更重要的是以陳景潤為代表的一大批中國數(shù)學(xué)家克服重重困難,不畏艱險,永攀高峰的精神將鼓舞和激勵有志青年為使中國成為21世紀世界數(shù)學(xué)大國而奮斗!
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總