2011年暑假是教育部取消“奧賽保送”的第一個暑假。但是，經調查小學奧數(shù)班報名依然火熱，報班的目的并非為了高中保送加分，而是為了“小升初”擇校時有“砝碼”。

　　7月12日，一家培優(yōu)機構舉行了“動漫奧數(shù)”展示課，吸引了近百名小學生及其家長，其中以小學高年級學生居多。“最近，每天都在上奧數(shù)培優(yōu)課，但像這樣用動漫的方式講解奧數(shù)難題，還蠻形象，也很有趣。”2011年9月，紅領巾學校的劉婉琪即將升入六年級，她已數(shù)次在奧數(shù)比賽中獲獎。

　　“班上60%以上的同學都在外面培奧數(shù)。”劉婉琪的媽媽說，“小升初”時，奧數(shù)獲獎證書仍是重要砝碼，尤其是明年預計會有更多熱點初中，轉頭選擇“完全自主招生”。

　　“小杰從一年級開始培優(yōu)，已培了5年，可是比他”牛“的孩子多了。”一位丁女士說，兒子小杰就讀于鐘家村小學，明年將“小升初”.從小學一年級開始，兒子的周末差不多都是在培優(yōu)班度過的，寒假、暑假自然不例外，家里為培優(yōu)的投入高達六七萬元。5年來，小杰在各大數(shù)學競賽中拿了不少獎項，就是為了給小升初當“敲門磚”。

　　家長王女士說，前段時間，女兒奧數(shù)成績有些滑坡，從某培優(yōu)機構的A班（尖子班）滑到C班（普通班），這讓她很著急，最終作出決定：放棄工作，全身心地照顧女兒的學習生活，“希望將來升學時被優(yōu)質初中”預錄“,既能少操心，也許還能少交點費用”。

　　“在暑假里，你們最想干什么？”幾名小學生均表示：“想玩，玩什么都可以，只要不寫作業(yè)。”但是，一名小學生有些苦惱地說：“多數(shù)同學都在培優(yōu)，我想玩也沒人跟我玩。最好還是不放暑假，待在學校里上學，既可以找同學玩，學習也輕松一些。”