北京市"十三五"時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）

　　"十三五"時期是首都實現教育現代化的決勝階段。根據《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》和《北京市國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》精神，為進一步明確2016-2020年首都教育改革發(fā)展的主要目標和任務，特制定本規(guī)劃。

　　一、發(fā)展基礎與形勢要求

　�。ㄒ唬┌l(fā)展基礎

　　"十二五"時期，首都教育堅持優(yōu)先發(fā)展、統(tǒng)籌協(xié)調、優(yōu)質育人、改革創(chuàng)新，全面深化教育領域綜合改革，在一系列重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破，順利完成了"十二五"規(guī)劃確定的主要目標和任務，進一步提高了首都教育現代化水平。

　　教育普及水平進一步提升。0-3歲嬰幼兒家庭教育指導網絡進一步健全，學前三年毛入園率達到95%，義務教育毛入學率超過100%，高中階段教育毛入學率達到99%，高等教育毛入學率達到60%。就業(yè)人員受教育程度為大專及以上的比例超過50%。從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率超過60%。

　　教育公平取得新突破。優(yōu)質均衡的"北京教育新地圖"初步形成，人民群眾教育的實際獲得感明顯提升。2015年小學就近入學比例達到94.1%，初中就近入學比例達到90.6%。16個區(qū)全部通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估。覆蓋全市基礎教育階段全學科的信息資源庫建成，"北京數字學校"提供全天候在線服務。優(yōu)質教育資源的覆蓋面不斷擴大。

　　教育質量持續(xù)提高。堅持以社會主義核心價值觀為引領，素質教育持續(xù)深化。中小學生減負工作取得明顯進展，基層創(chuàng)新經驗不斷涌現。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制在探索中推進，技術技能型人才和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力顯著提升。課程和教材建設持續(xù)推進，教育教學模式不斷創(chuàng)新優(yōu)化。教育質量保障體系和監(jiān)測評估機制更加健全。學生全面發(fā)展和個性發(fā)展需求進一步得到滿足，綜合素養(yǎng)不斷提高。

　　教育綜合改革向縱深發(fā)展。改革招生計劃分配方式和考試錄取方式，統(tǒng)籌拓展基礎教育優(yōu)質資源，推進職業(yè)教育高端技術技能人才貫通培養(yǎng)，實施高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)、高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)和高精尖創(chuàng)新中心建設等計劃。調整市政府教育督導室機構編制和職能，推進建立督政、督學和評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，教育治理體系和治理能力現代化水平得到有效提升。

　　教育保障能力全面提升。教育系統(tǒng)黨建和思想政治工作不斷加強，教育督導職能有效發(fā)揮，學校章程建設取得進展。教育投入顯著增長，新建改擴建幼兒園843所，新建改擴建中小學校200所，增建城鄉(xiāng)一體化學校65所。教師遴選、引進、管理和發(fā)展服務體系進一步完善。教育信息化基礎環(huán)境與運行機制更加健全，形成了以中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為代表的新型信息化教育管理服務模式。

　　教育開放和輻射影響力不斷擴大。首都教育培養(yǎng)高素質、國際化人才的能力不斷增強，與國際優(yōu)質教育資源交流合作的平臺進一步拓展。國際學生教育體系持續(xù)優(yōu)化，2015年在京國際學生規(guī)模近12萬人次。以孔子學院（課堂）建設和北京教育國際宣傳為依托，教育對外影響力持續(xù)擴大。京港、京澳、京臺教育交流日益頻繁，京津冀教育協(xié)同發(fā)展穩(wěn)步推進，教育對口幫扶任務高質量完成。

　　"十二五"時期首都教育改革與發(fā)展取得的成就，為滿足人民群眾日益增長的教育需求，推進首都經濟社會持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實基礎。首都教育現代化建設站在了新的歷史起點上。