推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。持續(xù)推進(jìn)北京數(shù)字學(xué)校、數(shù)字化資源共享交換平臺建設(shè)，繼續(xù)整合中小學(xué)名校名師資源、電子教材及各類企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步豐富完善市級數(shù)字教育資源供給體系。鼓勵(lì)企業(yè)和其他社會(huì)力量開發(fā)數(shù)字教育資源，培育社會(huì)化的資源服務(wù)市場。全面構(gòu)建數(shù)字化教育資源的融通供給與常態(tài)化應(yīng)用新模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源快速便捷地向外擴(kuò)散，服務(wù)學(xué)校特色發(fā)展。引導(dǎo)支持各級教育教師應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來教育新模式。

　　六、重大項(xiàng)目

　　結(jié)合首都教育改革和發(fā)展中的重大問題，實(shí)施一系列重大項(xiàng)目。

　　（一）學(xué)前教育服務(wù)保障項(xiàng)目。通過新建改擴(kuò)建、以租代建等方式建設(shè)一批公辦幼兒園或普惠性民辦園。在入園壓力大、土地資源緊張的中心城區(qū)及城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，建設(shè)一批學(xué)前教育社區(qū)辦園點(diǎn)。

　�。ǘ�）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大整合項(xiàng)目。通過市級擴(kuò)優(yōu)改革項(xiàng)目帶動(dòng)，進(jìn)一步整合教育資源，優(yōu)化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源布局。持續(xù)推進(jìn)高等學(xué)校、教科研部門、民辦教育機(jī)構(gòu)及其他社會(huì)力量支持中小學(xué)發(fā)展，引進(jìn)外籍教師參與中小學(xué)英語教學(xué)改革。支持推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制改革、教育集群發(fā)展和九年一貫制辦學(xué)探索。

　　（三）高中多樣化特色化發(fā)展項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)校自主探索多樣化辦學(xué)模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)多樣、特色鮮明、資源共享的普通高中課程體系，完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

　　（四）市級統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目。完善市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌機(jī)制，新建10所市級統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)高中，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)量和覆蓋范圍。繼續(xù)安排部分優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃跨區(qū)分配到校。

　　（五）高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目。支持部分職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作，選擇契合首都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展需求的優(yōu)勢專業(yè)招收初中畢業(yè)生，完成高中階段基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)后，接受高等職業(yè)教育和本科專業(yè)教育。

　�。�六）高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)項(xiàng)目。強(qiáng)化在京高等學(xué)校之間、在京高等學(xué)校與海（境）外名校之間、在京高等學(xué)校與科研院所和企事業(yè)單位之間的合作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)科的交叉融合和優(yōu)質(zhì)教育資源的充分共享，深化在京高等學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制改革，推進(jìn)實(shí)施"雙培計(jì)劃"、"外培計(jì)劃"和"實(shí)培計(jì)劃"。

　�。ㄆ撸┮涣鲗W(xué)科和特色學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。加大世界一流大學(xué)建設(shè)的支持力度。重點(diǎn)建設(shè)一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的優(yōu)勢學(xué)科和領(lǐng)域。支持市屬高等學(xué)校特色學(xué)科發(fā)展。

　�。ò耍└叩葘W(xué)校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)項(xiàng)目。深化科研管理改革，優(yōu)化科研組織模式，創(chuàng)新科技人才激勵(lì)機(jī)制，完善科技評價(jià)體系和開放評價(jià)機(jī)制，建設(shè)一批高精尖創(chuàng)新中心，實(shí)施一批高精尖創(chuàng)新項(xiàng)目。

　　（九）高等學(xué)校高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。構(gòu)建以"一街三園"為載體的北京高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化體系，力爭入孵500個(gè)左右大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　�。ㄊ�）大學(xué)生教育服務(wù)項(xiàng)目。深化思想政治理論課教育教學(xué)改革，構(gòu)建大學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等服務(wù)保障體系。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。完善大學(xué)生資助體系。加強(qiáng)高校后勤標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　�。ㄊ�一）民辦學(xué)校支持鼓勵(lì)項(xiàng)目。支持舉辦非營利性民辦學(xué)校。支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，支持建設(shè)優(yōu)質(zhì)民辦中小學(xué)，支持高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。加強(qiáng)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。

　�。ㄊ�二）終身教育特色實(shí)踐基地與平臺建設(shè)項(xiàng)目。加大開發(fā)與整合適應(yīng)社會(huì)需求的終身教育課程體系，探索寬進(jìn)嚴(yán)出、自主學(xué)習(xí)的開放教育制度，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系和"學(xué)分銀行"制度。建成京學(xué)網(wǎng)。