全面推進督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的督導工作。建立健全市級政府相關部門、區(qū)級政府及其相關部門依法履行教育職責的督導評價制度，督促切實履行教育職責，提高教育公共服務能力和水平。建立健全各級各類學校（機構）教育教學工作督導評價制度，監(jiān)督、指導、促進學校依法自主辦學，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，努力提高教育質量。建立健全政府、學校、專業(yè)機構和社會組織等多元參與的督導評估與質量監(jiān)測體系，強化政府教育督導部門歸口管理和統(tǒng)籌組織實施的職能，建立第三方教育評估監(jiān)測機制，全面提升教育評估監(jiān)測水平。

　　著力加強教育督導保障。將教育督導改革納入全市教育領域綜合改革統(tǒng)籌深入推進，充分發(fā)揮市、區(qū)兩級教育督導委員會作用，協(xié)調指導政府有關部門及時研究解決教育督導改革發(fā)展中遇到的困難和問題，切實推動各項改革任務落實。加快教育督導政策、規(guī)劃、標準、工具、規(guī)程研制和教育督導理論研究，推動區(qū)域交流合作，建立充分合作、高效開放的跨區(qū)域教育督導體系和工作機制。

　�。ㄋ模┥罨�考試招生改革，引導學生健康發(fā)展

　　認真落實《北京市深化考試招生制度改革的實施方案》，穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，到2020年基本建立符合首都實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　深化制度改革。義務教育階段堅持免試就近入學，積極推行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善優(yōu)質高中招生名額統(tǒng)籌分配辦法，推動實現(xiàn)每所初中校學生升入優(yōu)質高中的機會基本均等。調整中考科目和分值，改革考試內容與形式，加大招生政策向高中資源比較短缺的區(qū)域和一般初中傾斜。實施高中學業(yè)水平考試，完善綜合素質評價辦法，探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。調整統(tǒng)一高考科目，改革考試內容與形式，改進招生計劃分配方式，擴大本科農村專項招生計劃，穩(wěn)步調整高考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機制，減少和規(guī)范招生加分項目。加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例。探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革試驗。推進成人高考改革試點。

　　完善配套措施。及時制定完善全市初中和高中學業(yè)水平考試、學生綜合素質評價、高等職業(yè)教育分類考試、普通高等學�？荚囌猩�、來京務工人員隨遷子女在京接受義務教育后升學等方面的具體實施辦法和年度工作方案，給考生和社會明確、穩(wěn)定的預期。加快完善中學課程計劃，改革教學內容，豐富教學形式和方法，逐步推廣走班制。加強中學生學業(yè)規(guī)劃指導，增強學生自主選擇考試科目和升學目標的能力。保障學校教學、實驗等資源配置，加強教師和教學管理隊伍配備和培訓。完善考試招生技術設備配備，做好命題中心和標準化考點建設。