[我會認(rèn)]

　　澄[chéng]（澄清）       窘[jiǒng]（困窘）

　　巧記生字

　　胚    "一""月""不"成字    禍    示意"口""內(nèi)"管口舌，出了災(zāi)難莫招惹

　　患    有"心""串"聯(lián)，惹禍端    臂    為"辟"新天地，"月"月加緊干

　　賦    賊頭又動"武"    淘    陶器遇水，耳朵全沒

　　妨    教"女"有"方"    豈    "山"下一"已"，反問哪里

　　絞    上"交"絲巾    汁    "十"三點

　　厘    "廠""里"小得很，十倍才是分    愧    心里有"鬼"，愧對別人

　　虧    處理污水

　　多音字

　　禁 【jīn】（禁受）

　　【jìn】（禁止）

　　運用：王濛禁（jīn)不住心中的怒火，與王春露打了起來，被罰禁（jìn）賽。

　　辯字組詞

　　禍（車禍）  陶（陶土）  防（防止）  絞（絞肉）  胚（胚胎） 患（禍患） 臂（手臂）

　　鍋（鐵鍋）  淘（淘氣）  妨（妨礙）   較（較真）  坯（坯布） 忠（忠心） 璧（璧玉）

　　豈（豈但） 癡（癡迷） 汁（果汁） 厘（厘米） 愧（慚愧）  虧（虧損）  賦（賦予）

　　芭（芭蕉） 疾（疾�。�  汗（汗水）  理（理由） 瑰（玫瑰）  于（于是）  賊（盜賊）

　　近義詞

　　迷戀-癡迷　 澄澈-清澈　 奇妙-奇特 　困窘-困惑

　　懲罰--處罰  輕盈-輕巧  禍患-禍害  舒展-伸展

　　格外-分外  驅(qū)逐一驅(qū)趕  隨心所欲-為所欲為

　　反義詞

　　澄澈-渾濁  輕盈--笨重  驅(qū)逐-挽留  妨礙一促進(jìn)

　　淘氣-乖巧  懲罰-嘉獎  隨心所欲--顧慮重重

　　探索學(xué)習(xí)

　　豈--豈有此理，哪有這樣的道理，即極其荒謬，斷無此理的意思。典出自《南齊書o處驚傳》:"郁林廢，驚竊嘆曰：'王、徐遂縛袴廢天子，天下有此理邪？' "

　　同義詞：荒謬絕倫。

　　資料鏈接

　　草履蟲原生動物門，纖毛蟲綱。體圓筒形，前端較圓，中后部較寬， 較尖;從背上看，形狀像倒置的草鞋底。全身布滿大致同長同細(xì)的纖毛，縱行排列，用以行動。身體的一側(cè)有一條自前端斜向腰部的凹人小溝，稱"口溝"�？跍系子锌�，口溝內(nèi)有較為長密的纖毛，可鼓起水渦而攝取水中的細(xì)菌和其他有機物作為食料。

　　教你一招

　　運用倒敘懸念法開頭

　　寫人記事的文章，開頭寫出事情的結(jié)局、結(jié)果，或事情的高潮，或事情 的某個精彩的片段等，造成懸念，吸引讀者閱讀下文，了解事情的全過程， 這種開頭方法叫做倒敘懸念法。本文就運用了這種寫法。那么，運用倒敘懸念法開頭應(yīng)該注意什么呢？

　　1.設(shè)置懸念一定要有明確的目的，要在"疑問"和"曲折"中展示人物 的性格或事件的意義。2.設(shè)置懸念必須要以事實為依據(jù)，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，還要與下文的敘述銜接好。

　　9※、《兒童詩兩首》

　　多音字

　　悄  【qiāo】（悄悄）

　　【qiǎo】（悄然無聲）

　　運用：夜深了，四周靜悄（qiāo）悄的，他躡手躡腳，悄（qiǎo）聲走進(jìn)房間。

　　鉆  【zuān】（鉆研）（鉆營）

　　【zuàn】（電鉆）（鉆戒）

　　運用：爸爸最近在鉆（zuān）研有關(guān)鉆（zuàn）石打造方面的知識。

　　近義詞

　　汲取--吸取　喧鬧--喧囂　平靜--安靜　戲耍--玩耍

　　遙遠(yuǎn)--悠遠(yuǎn)　　甜美--甜蜜　　營養(yǎng)--養(yǎng)分　愿望--心愿

　　反義詞

　　汲取--奉獻(xiàn)　甜美--苦澀　濕軟--干硬　遙遠(yuǎn)--鄰近

　　第 三 單 元

　　10、《楊氏之子》

　　[我會寫]

　　梁[liáng] （梁子）（房梁）（橋梁）

　　惠[huì]( 優(yōu)惠)( 實惠)( 惠顧)( 賢惠)

　　詣[yì]( 造詣) (苦心孤詣)

　　乃[nǎi]( 乃父)( 乃至)( 乃爾)

　　曰[yuē]( 孔子曰)( 美名其曰)

　　禽[qín]( 禽獸)( 飛禽)( 家禽)( 鳴禽)

　　巧記生字

　　梁    梁米已斷柴半盡    惠    有"禾"長穗

　　詣    言傳對"旨"    乃    仍然無人

　　曰    四退"八"進(jìn)"一"    禽    手到擒來

　　多音字

　　應(yīng)　【yīng】（應(yīng)該）（應(yīng)當(dāng)）

　　【yìng】（答應(yīng)）（應(yīng)屆生）

　　運用：答應(yīng)(yìng) 別人的事應(yīng)(yīng)該努力兌現(xiàn)。

　　辯字組詞

　　粱（高粱）  諧（和諧）  惠（惠民） 乃（乃是）  曰（子曰）   禽（家禽）

　　梁（姓梁）  詣（造詣）  惠（惠蘭）  及（及時）  日（日子）   擒（擒拿）

　　近義詞

　　設(shè)--擺　　 聞--聽　 　聰惠--聰穎

　　反義詞

　　出--入　　有--無　　聰惠--愚笨

　　探索學(xué)習(xí)

　　梁--上梁不正下梁歪，比喻上邊的人不好，下邊的人也跟著學(xué)壞。典出自《綴白裘o <鐵冠圖o夜樂>》:"不要怪他們，這叫做上梁不正下梁歪。"

　　同義詞：上行下效。

　　資料鏈接

　　《世說新語》

　　《世說新語》是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說，共八卷，分德行、言語、政事、文學(xué)等三十六門，小說寫的雖然全是歷史人物，可是與歷史傳記不同，特別注重傳說或事件本身的傳奇性，不一定與歷史事實完全符合，文學(xué)性質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過史學(xué)性質(zhì)。小說語言精練、樸實、傳神，是我國早期筆記文學(xué)中較有代表性和影響較大的一部書。

　　教你一招

　　通過対話來塑造人物形象

　　對話是指作品中人物之間的交談，它是人物思想、情感的載體，也凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話，不僅.能提示人物的性格和 征，推動故事情節(jié)的發(fā)展，還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最' 出的特點就是以人物對話塑造人物形象。那么，怎樣寫好人物的對話呢？

　　1.必須讓人物說自己的話。說話的方式、內(nèi)容等必須符合人物身必 地位。2.對話必須符合當(dāng)時的特定環(huán)境,表露人物的內(nèi)心世界。在浼 中，人的性格是十分復(fù)雜的。因此，要寫好對話，必須通過不同場合的 言，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)人物思想性格的復(fù)雜性。3.人物的對話要1:1 化，要求語言簡練，句子短小，通俗易懂。因此，對話要注意提煉。

　　11、《晏子使楚》

　　[我會寫]

　　侮[wǔ]( 侮辱)( 欺侮)( 侮蔑)( 侮慢)

　　辱[rǔ]( 侮辱)( 辱罵)( 羞辱)( 恥辱)

　　謊[huǎng]( 謊言)( 說謊)( 謊話)( 撒謊)

　　敝[bì]( 敝國)( 凋敝)( 敝人)( 敝帚自珍)

　　矩[jǔ]( 規(guī)矩)( 矩尺)( 矩形)( 循規(guī)蹈矩)

　　囚[qiú]( 囚禁)( 死囚)( 罪囚)( 囚犯)

　　嘻[xī]( 笑嘻嘻)( 嘻皮笑臉)

　　臣[chén]( 忠臣)( 大臣)( 臣民)( 君臣)

　　淮[huái]( 淮河)( 淮北)( 淮海)( 淮南)

　　柑[gān]( 柑橘)( 柑子)

　　賊[zéi]( 做賊)( 盜賊)( 賊眉鼠眼)

　　賠[péi]( 賠款)( 賠本)( 賠禮)( 賠償)

　　巧記生字

　　侮    "每"人相伴，特性輕慢    辱    唇無口，寸來補

　　謊    虛"言"如地"荒"，把草說糧    敝    作"弊"之前

　　矩    前后放矮柜    囚    添"人"進(jìn)"口"了

　　嘻    張嘴道"喜"笑嘻嘻    臣    "宦"官丟掉烏紗帽

　　淮    保"準(zhǔn)"多點    柑    "甘"蔗林一半

　　橘    木桿鐵矛砍"商"頭    枳    前面"只"有一棵樹

　　賊    為把"寶"貝得，小"十"動干"戈"    賠    "立"在"口"上賣寶"貝"

　　多音字

　　盛  【shèng】（繁盛）（豐盛）

　　【chéng】（盛飯）

　　運用：看著滿桌豐盛[shèng]的菜肴，我盛[chéng]了一碗飯就吃起來。

　　撒　【sā】（撒開）（撒網(wǎng)）

　　【s�！浚ㄈ龇N）

　　運用：春開到了，人們忙著耕作撒[sǎ]種，撒[sā]網(wǎng)捕魚。

　　辯字組詞

　　辱（侮辱） 慌（慌張）敝（敝人） 矩（矩陣） 囚（囚徒）臣（大臣 ）淮（淮河）賊（抓賊 ）

　　唇（嘴唇） 謊（說謊）蔽（隱蔽） 炬（火炬） 因（因數(shù)）巨（巨人 ）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）賤（貧賤）

　　乃（乃父）  陪（陪伴） 侮（侮辱） 嘻（嘻哈） 柑（柑橘）  橘( 柑橘 )    枳（枳實）

　　奶（奶奶） 賠（賠償） 悔（后悔） 嬉（嬉戲）  泔（泔水）  譎（詭譎）   織（紡織）

　　近義詞

　　出使--出訪    強盛--強大    吩咐--囑咐    招待--款待

　　取笑--譏笑    威風(fēng)--威嚴(yán)    安居樂業(yè)--國泰民安

　　反義詞

　　侮辱--尊敬  強盛--薄弱   取笑--安慰

　　探索學(xué)習(xí)

　　敝--敝帶自珍，敝:破的。珍：愛惜，意思是說把自家的破掃帚看成價值千金的寶貝。后來比喻東西雖然不好，但自己還很珍惜。典出自漢 o劉珍《東觀漢記o光武帝記》:"家有敝帚，享之千金。"

　　同義詞：敝帚。

　　資料鏈接

　　晏子(？?前500)名嬰，字平仲，夷維（今山東高密）人，春秋時齊國大夫。公元前556年，開始輔佐齊靈公，后又輔佐莊公、景公。他主張誅敗，賞不遺賤，重視生產(chǎn)，提倡蠶桑，反對厚賦重刑。在我國勞動人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多謀和能言善辯為世人所稱道。 戰(zhàn)國時，有人將他的言行編成《晏子春秋》一書。本篇課文選自林漢達(dá)編著的《春秋故事》。

　　教你一招

　　通過対話來塑造人物形象對話是指作品中人物之間的交談，它是人物思想、情感的載體，也凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話，不僅能提示人物的性格特征，推動故事情節(jié)的發(fā)展，還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最突出的特點就是以人物對話塑造人物形象。

　　那么，怎樣寫好人物的對話呢？

　　1.必須讓人物說自己的話。說話的方式、內(nèi)容等必須符合人物身份地位。2.對話必須符合當(dāng)時的特定環(huán)境,表露人物的內(nèi)心世界。在生活中，人的性格是十分復(fù)雜的。因此，要寫好對話，必須通過不同場合的語言，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)人物思想性格的復(fù)雜性。3.人物的對話要口語化，要求語言簡練，句子短小，通俗易懂。因此，對話要注意提煉。

　　12※、《半截蠟燭》

　　多音字

　　給　【jǐ】 （送給）

　　【gěi】（給予）

　　運用：叔叔送給[gěi]我一本書，給[jǐ]予了我極大的鼓勵。

　　脯　【pú】（胸脯）

　　【fǔ】（果脯）

　　運用：金黃色胸脯[pú]的狗在吃果脯[fǔ]

　　近義詞

　　凝視-注視  秘密-機密  粗暴-蠻橫  純潔-純凈

　　完好無損-毫發(fā)無傷    小心翼翼-謹(jǐn)小慎    微不動聲色-無動于衷