娃的時(shí)間管理養(yǎng)成，三招搞定：

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　　感受時(shí)間

　　感受時(shí)間是最重要的一點(diǎn)，是一切的根基。

　　就好像數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)闆]有數(shù)感，語文英語不好，是因?yàn)闆]有語感——一個(gè)人時(shí)間管理不好，我們會(huì)說沒有時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間沒有一個(gè)感受上的概念。

　　只有對(duì)時(shí)間有了感覺，能主觀感知它，才能去管理它。

　　和語感、數(shù)感等一樣，讓娃感受時(shí)間，最好從幼兒期就開始，等娃大了再培養(yǎng)，就會(huì)有難度。

　　感受時(shí)間的方法很多。比如，對(duì)于三四歲的娃，在他還沒有能力看懂表時(shí)，我們可以做這些事情幫助他體會(huì)時(shí)間：

　　1、讓娃熟悉基本時(shí)間概念：什么是上午、下午、晚上、半夜、清晨、黃昏、前天、明年……（到了五六歲就可以開始精確到幾點(diǎn)，幾分，看鐘看表）。時(shí)不時(shí)可以問問娃，讓娃猜現(xiàn)在是什么時(shí)候，什么時(shí)間。

　　2、一分鐘感受練習(xí)：這個(gè)看著表，跟娃一起體驗(yàn)一分鐘究竟有多長。在《干貨 | 陪娃作業(yè)想撕娃？深入剖析娃磨磨蹭蹭的7大原因和7大對(duì)策》已經(jīng)提到過了，這個(gè)練習(xí)很贊噠。

　　?一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練，讓娃感受一分鐘可以做多少事

　　幼兒園階段

　　一分鐘跳繩能跳幾下；能走幾步路/幾米；能跳躍跳幾下；能讀幾首古詩？能寫幾個(gè)字/數(shù)字。。。。請(qǐng)自行發(fā)揮想象力創(chuàng)造活動(dòng)

　　小學(xué)低年級(jí)階段

　　(1)、一分鐘能做多少口算題：每天準(zhǔn)備幾十個(gè)簡單的加減法口算題

　　(2)、一分鐘寫漢字訓(xùn)練：找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳��?br />
　　(3)、一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練：每天讓娃練習(xí)一分鐘寫“0123456789ABCDEFG”的快速書寫

　　通過以上的訓(xùn)練能夠讓娃了解到時(shí)間的寶貴，發(fā)現(xiàn)一分鐘居然可以做那么多事情！增強(qiáng)娃對(duì)時(shí)間的具體感受，有助于提升對(duì)時(shí)間的把握能力。

　　3、給做不同事情的時(shí)間段起名。例如說要給娃弄點(diǎn)干果吃，就用廣播的語調(diào)說：“現(xiàn)在是松鼠時(shí)間，請(qǐng)松鼠寶寶松鼠媽媽和松鼠姥姥都做好，耐心等待！”讓娃有一段時(shí)間完成一個(gè)任務(wù)的概念。

　　4、帶娃觀察鐘表。隔一會(huì)讓娃看表的指針都偷偷走了多少。娃大概5歲才能真的讀懂表，但是早早可以讓他去觀察也是沒問題的。

　　5、給娃報(bào)時(shí)，統(tǒng)計(jì)使用的時(shí)間。比如，說我們幾點(diǎn)幾分做的什么事情，我們用了多少分鐘做完什么事情。

　　6、跟娃玩計(jì)時(shí)做事的游戲。比如，看看我數(shù)10個(gè)數(shù)能不能做完什么事；看看今天穿鞋用了多少分鐘，有沒有比上一次少；我躲起來兩分鐘，看你能不能把這些收拾起來……

　　7、給他時(shí)間期限的概念，比如食品的食用期限、工作的期限、交電費(fèi)的期限等。也可以適當(dāng)給他的事情制定小小的期限。

　　8、讓他知道準(zhǔn)時(shí)、提前和遲到的概念。“哎呀，今天送報(bào)紙比平時(shí)都早��！”

　　9、讓娃做事情有開始和完成的概念，要知道每一件事情什么時(shí)候是開始和結(jié)束，每次都統(tǒng)計(jì)一下用了多少時(shí)間，對(duì)比下效率比上次有沒有進(jìn)步。