很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常都必須有某個(gè)人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界。而這個(gè)人就是父母！

　　好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子一輩子受益無窮。

　　有父母會(huì)說自己的孩子喜歡看電視、玩游戲，根本不喜歡閱讀。覺得是孩子缺乏上進(jìn)心，不聽話，打上一個(gè)“不愛閱讀”的標(biāo)簽。

　　而實(shí)際上，孩子的很多問題都是父母造成的，孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與父母的努力和重視程度息息相關(guān)。

　　趁這個(gè)暑假，抓住這個(gè)閱讀黃金期，讓孩子愛上閱讀吧，

　　今天給大家分享幾條建議，希望幫助孩子們?cè)谑罴俑�好地閱讀。

　　家庭的讀書氛圍和父母的以身作則：

　　在一個(gè)家里，如果沒有書，沒有愛書的人，那么這個(gè)孩子，很難愛上閱讀。

　　假如你只對(duì)電視劇或手機(jī)感興趣，如果你自己很浮躁，拿忙作借口，花大價(jià)錢去聽一些講師的二手培訓(xùn)班，卻不肯靜下心認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書。

　　那不要怪孩子不閱讀，先反省自己。

　　而如果父母愛好閱讀，家庭必然會(huì)有很好的閱讀氛圍，這是引導(dǎo)孩子愛上閱讀最好的方法。

　　建議家里一定要有一個(gè)放書的地方，適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方，這樣便于孩子隨時(shí)翻閱。

　　每天最好有半小時(shí)左右的固定的閱讀時(shí)間，大家一起讀一讀。

　　你可以自由選擇，小說、散文、詩歌或者美容雜志都可以啊。

　　我總期待更多的父母能夠捧起書本，每天有一個(gè)時(shí)間來取代手機(jī)閱讀。

　　幫助孩子培養(yǎng)紙質(zhì)閱讀的興趣和習(xí)慣，父母的榜樣力量很大。

　　舉辦小小讀書會(huì)

　　讓孩子和小伙伴們一起讀，邀請(qǐng)孩子的朋友來家舉辦小小讀書會(huì)，比如我會(huì)邀請(qǐng)小小魚讀小學(xué)的表哥在暑假的時(shí)候來我家里跟他一起讀。兩個(gè)孩子在一起讀起來的勁兒特大。

　　這幾天下午，他倆玩積木游戲，一起看30分鐘的動(dòng)畫片，然后就在房間內(nèi)翻書。

　　每人找?guī)妆咀约合矚g的書放在身邊，看得津津有味。

　　也可以讓幾個(gè)孩子共讀一本書，一起探討書中人物，然后他們會(huì)去進(jìn)行角色的扮演。

　　能激發(fā)孩子的一種自我認(rèn)同，而且孩子們都有表現(xiàn)自己的欲望，為了能多發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他們會(huì)好好讀書，記住一些東西，然后去表達(dá)出來，這樣的讀書會(huì)對(duì)于孩子們的成長非常有益。

　　當(dāng)然在這里要注意孩子是真的喜歡看書，而不是為了討好父母而裝模作樣，那很不好，寧愿不要這樣的閱讀。

　　不要讓孩子抱著目的去閱讀，感受到快樂是關(guān)鍵

　　很久以前有一個(gè)媽媽問我：魚爸，給3歲的寶貝推薦點(diǎn)書，詢問之后我給孩子推薦了一套兒童趣味小百科。

　　然后，這位媽媽就問：這套書有什么功能？能讓孩子學(xué)到什么？

　　為什么要談功能呢？閱讀一定要有功能和目的嗎？

　　我是不贊成這樣的。我給小小魚選書，只看圖書的內(nèi)容是不是有趣（他會(huì)喜歡），是不是符合孩子的天性發(fā)展(適合孩子)，是不是安全可讀（這個(gè)得把關(guān)）。

　　從沒有覺得一定要通過一套書給他達(dá)成某一個(gè)目的。

　　當(dāng)然，有些圖書它本身有一些附帶的功能，比如《恐龍來了：孩子的情緒管理繪本》，它能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒問題，然后去管理它，這是一個(gè)漫長的過程，不可能說孩子讀一套書就能馬上不生氣，不發(fā)脾氣。

　　要知道，多少父母，讀了很多書，后悔藥吃了好多，脾氣還是很差。所以情緒的管理從小就得去認(rèn)識(shí)它，管理它。

　　還有《我的第一套數(shù)學(xué)童話》和《經(jīng)濟(jì)好好玩》這一類圖書，都自己帶有功能性，滿足孩子的一些發(fā)展要求。

　　但是，我們千萬不能因?yàn)楣δ芏�去給孩子選書。不要總是談閱讀有什么用，先開心地讀起來才是重要的。