總聽(tīng)到有些孩子抱怨：“上學(xué)有什么意思嘛，根本就沒(méi)幼兒園好玩！”“一上學(xué)就學(xué)拼音，有哪本書(shū)是用拼音寫(xiě)的？”“學(xué)算術(shù)又有什么用，買(mǎi)東西交多少錢(qián)售貨員說(shuō)了算！”很明顯，孩子對(duì)上學(xué)不感興趣！

　　本應(yīng)該對(duì)各種新鮮事物充滿(mǎn)了好奇心的孩子，怎么會(huì)對(duì)上學(xué)不感興趣呢？是學(xué)校的課程對(duì)孩子沒(méi)有任何吸引力，還是孩子的學(xué)習(xí)興趣被人為地破壞掉了？

　　在注重早期智力開(kāi)發(fā)的今天，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始不遺余力地對(duì)其進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，生怕孩子輸在起跑線上。

　　但他們卻不知道，孩子贏得的可能只是短暫的輝煌，失去的卻是更為寶貴的東西：對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)世界的好奇。

　　我們都知道，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。

　　然而，孩子的興趣是否真的被調(diào)動(dòng)起來(lái)？當(dāng)孩子的興趣點(diǎn)和大人的要求不一致時(shí)怎么辦？當(dāng)孩子的興趣轉(zhuǎn)移了又怎么辦？究竟該如何培養(yǎng)孩子積極持續(xù)的興趣愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

　　學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子主要有如下表現(xiàn)

　　◎有強(qiáng)烈的探索欲望，想要進(jìn)一步了解客觀事物，會(huì)調(diào)動(dòng)一切已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　◎有較強(qiáng)的堅(jiān)持性、專(zhuān)注力，對(duì)于一件事情可以長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注。

　　◎勇于嘗試、不怕失敗，在不斷探索中力求找到答案。

　　◎能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷調(diào)整任務(wù)難度，使興趣更具有持久性，且能夠不斷提高。

　　◎能夠通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是一種滿(mǎn)足。

　　孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)就主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也好，久而久之形成了良性循環(huán)，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越高，還能夠享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，當(dāng)然也就會(huì)取得較好的學(xué)業(yè)成績(jī)。