一、經(jīng)濟原則：

　　培養(yǎng)一個小孩，撇開家長的時間、體力和精神成本不說，光是付出的經(jīng)濟成本就非常的嚇人�，F(xiàn)在家庭教育是孩子是一個非常大的支出，養(yǎng)育一個孩子到他大學畢業(yè)，至少需要花費80--130萬元。如果還要在海外留學，至少要200萬以上了�，F(xiàn)在物價貴了，水漲船高，我想家長心中都有一本明白帳。

　　畢竟學習不是生活的全部，我們大多的家長是工薪階級，能力有限。假如為了孩子把大量金錢花在了名校的學費上，從而影響到了你的生活質(zhì)量，那就沒必要了。大家可以算一下這筆賬，一所民辦的初中一年的學費差不多要2萬~3萬5，還不包括學雜費以及其他費用，四年下來少說也得十幾萬。而進入公立學校，只需要付點餐費即可，而九年義務(wù)教育，包括學雜費可是全免的呀。

　　從目前的情況來看，在師資力量上，民辦學校的確略高于公辦的，但是，這也是相對的，總體上也不是相差甚遠。一所普通公辦中學如果沒有一部分優(yōu)秀教師資源支撐，這個公辦學校是不能存在下去了。把一個普通的孩子教成優(yōu)等生，那才是本事，往往有些高質(zhì)量的教師，就出在公辦普通初中。

　　二、就近原則：

　　小升初擇校，不少家長貪圖學校的名氣，舍近求遠，一味追逐名校。不少家長跨區(qū)選擇學校，比如家住在楊浦，卻非要選擇在徐匯上學，對于孩子來說，小升初的確是進入了名校，可是也意味著四年的初中生活每天要與上課鈴聲奔跑和緊張著。

　　大家也非常清楚，現(xiàn)在城區(qū)私家車數(shù)量日趨增多，交通難以通暢，很多孩子每天到學校就要花費1個多小時，甚至更多，這些孩子因為家長盲目的擇校導(dǎo)致孩子每天把很多不必要的時間消耗在趕車上學途中。其實對于四年的求學而言，他們比就近入學的孩子浪費更多的睡眠和學習時間，這對孩子學習生活會有一定影響。

　　如果一些家長執(zhí)意跨區(qū)選擇學校，建議考慮交通的便利因素，比如是否靠近地鐵沿線或者公交站點。這要比騎車或者乘車省下更多的時間建議家長在慎重選擇學校的同時，也一定要關(guān)注一下孩子的腳下。寒冬臘月，孩子起早貪黑的很辛苦的，還要熬廢掉那么多的寶貴學習時間，同時路上安全問題也是一個重要的因素，這點不能忽視。

　　另外，如果學校非常遠的話，每天這樣來回折騰，孩子會因為睡眠時間少而影響身體發(fā)育；另一方面，因為學習時間有限也會帶來一定學習負擔。如果一些家長居住地附近有資質(zhì)不錯的公辦學校，則未必要舍近求遠，要知道每天多睡一點，對處于身體發(fā)育階段的孩子而言很珍貴。其實孩子的未來四年不僅需要求學，也需要健康的身體。

　　如果真的條件不允許，也可以選擇住校，一段時間孩子回家一次。

　　三、適應(yīng)原則：

　　名校雖好，大家也要考慮孩子接受能力，最好的學校未必適合每個孩子，不同的孩子肯定適合不同風格的學校。

　　每個孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選擇最適合的學校，就是幫孩子贏在起跑線，選擇得正確與否，直接關(guān)系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、讓他們的特長得到充分關(guān)注和培養(yǎng)。

　　一個在小學成績優(yōu)秀的孩子，如果突然到了一個高手云集的班級，一旦跟不上班級的學習節(jié)奏，他就會有種挫敗感。家長應(yīng)該明白，孩子喪失學習信心，遠比成績下滑可怕。而不同的學校、不同的班級都有著不同的風格，如果讓一個本身在語言上處于弱勢的孩子，去一大家語言都見長的學校，不是南轅北轍嗎？同樣的，一個英語特別好的孩子，去了一個奧數(shù)特長的學校，孩子的學習積極性會受到很大的打擊。所以，選擇什么樣的初中，在某一些程度上，其實已經(jīng)在幫孩子選擇將來的要走的路。

　　另一個建議是，家長在擇校前，最好能帶孩子感受一下校園，尊重孩子的意愿。

　　在我們身邊有許多學校，但學校與學校之間存在著一定的差異，因此做父母的為了盡到對子女的義務(wù)，一般都會為孩子選擇好學校，希望孩子在好的環(huán)境中健康成長。由于我們做父母的自身能力的原因，在擇校過程中難免會出現(xiàn)各種不盡人意的問題�？偨Y(jié)前人以及個人的經(jīng)驗，簡單的說擇校的原則就是：一問、二看、三研究。

　　一問：就是咨詢，咨詢的面要廣泛，切不可偏信或者盲從。詢問的方式每個人都有不同的方式，不過詢問對象我建議詢問以下幾種人，可以多聽取一下他們的意見：

　　1、現(xiàn)任孩子的所有老師。

　　2、你所熟悉的或曾經(jīng)教過你孩子的老師。

　　3、你住址所在地高年級的老師。

　　4、現(xiàn)在就讀不同學校的學生和他們的家長。

　　二看：就是看學校的現(xiàn)場，眼看為實耳聽為虛。帶著孩子在眾多的學校中用一天的時間全部考察一遍，往往考察的結(jié)果比聽來的更實在。建議考察以下內(nèi)容：

　　1、看學校的整體狀況，學生的精神面貌。

　　2、看學校的科學布局，硬件措施、以及是否有可持續(xù)性發(fā)展趨勢。

　　3、看學校的衣食住行是否適應(yīng)自己孩子的需要。

　　4、在眾多要選擇的學校中要全面的去考察，不要因為自己的一時忙碌漏掉這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　三研究：就是在聽完和看完后的家庭會議，綜合考慮看到的聽到的，研究我們的具體擇校措施，我認為應(yīng)該從以下幾個方面思考：

　　1、孩子是否有擇校的必要、你培養(yǎng)孩子的目的是什么？

　　2、大多數(shù)人認可的學校，自己看著滿意的學校，一般都是優(yōu)秀的學校。

　　3、參考孩子自己的意見，如果家長強制孩子，往往會與你努力的方向相反。

　　4、學校在教育行政主管部門的管理下，都有一定的時間任務(wù)規(guī)律，與學校管理不同的做法往往都是不規(guī)范的，請謹慎考慮.

　　綜合上述幾點，在確定目標校的時候，首先要知道自己成績現(xiàn)在所處的位置和提升的空間。其次要知道學校的大致層次劃分。在做好準備工作后，需要確定1—2所目標校，1—2所保底校，所謂保底校，就是在沒有太大提升的情況下，也能很有把握考進的學校。共建之類的肯定能上的學校也可以作為保底校。另外就是2—3所目標校，根據(jù)我們的提升潛力，在相應(yīng)的層次上選擇距離家較近，經(jīng)濟上可以承受的，適合孩子性格的學校。建議對幾所學校進行一個目標排序。在出現(xiàn)擇校撞機的情況下，也方便做出取舍。