近日各大校園發(fā)布了有關(guān)開放日活動的通知，那么問題來了，校園開放日怎么報名、到學校后該看些什么問些什么......接下來一起隨小編來看看。

　　校園開放日到底開放點什么？其實，大致流程都差不多是宣講會+參觀校園的形式。

　　在宣講會上，校方應該會介紹學校的辦學理念、課程設置、師資水平、辦學特色等等，民辦學校應該還會介紹招生名額、開班情況、學費標準甚至校車、住宿等，公辦學校應該會涉及參與學區(qū)、集團建設的共享共建資源等。

　　參觀校園的環(huán)節(jié)（如果有的話），一般會有專人引導家長看看學校的教室、圖書館、操場、社團活動場所等等。因為基本都是在雙休日舉行，所以可能不會看到上課的場景。

　　相信你們應該都會做些筆記、或者用手機拍拍照片。那么，如果有可以提問的機會、或者在參觀校園時可以有直接咨詢的機會，最應該問什么？如果沒有提問的機會，全憑看，又最應該留意什么？

　　一、什么該問，什么不該問

　　首先明確一點，你可能最多只有問一兩個問題的機會，這前提還是宣講會上提供家長答疑時間，或者跟著工作人員參觀校園時你逮著機會問點問題，所以你問的一定得是很關(guān)鍵的、自己最關(guān)心的問題。

　　哪些問題是不宜問的呢？

　　你們面試考點什么內(nèi)容？什么什么會不會考？據(jù)說你們每年都會考某某某題型，今年是不是也會考？

　　你們一年級晚上作業(yè)做到幾點鐘？

　　學費有沒有優(yōu)惠的可能？

　　……

　　有些老師不便回答、有些涉及學生個體情況不同沒法簡要回答、有些明顯是宣講會上已經(jīng)說到的內(nèi)容、有些問題太雞零狗碎……

　　那么，哪些問題是比較適合提的呢？

　　學校有哪些特色課程和資源？

　　課程特色的內(nèi)容，可能宣講會上會提及，如果沒有提及，你可以問一下，從課程特色能看出學校的學科強項是什么，尤其有些公辦小學在一些體藝科上有非常強的特色拓展課程和資源，或者在某些賽事上非常牛。

　　學校會使用哪些補充輔助教材？

　　根據(jù)學校使用補充教材的情況，你可以看出這個學校在學科上的側(cè)重點以及教學要求，看看是不是和自己孩子的特長匹配。

　　學校有哪些社團或者拓展課程，學生有哪些對外展示的機會？

　　隨著高考、中考改革的步伐加大，對學生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一個學校能為孩子的全面發(fā)展提供多大的舞臺、多豐富的選擇，其實是一件很重要的事。家長的眼光，不能只盯著語數(shù)外。

　　一年級每周有多少戶外活動時間？

　　雖然有“三課兩操兩活動”的硬性規(guī)定，但也確實存在部分學校不鼓勵孩子下課到室外活動的情況，可也有些學校特別重視運動，下了課不鼓勵孩子留在教室里。真的可以問問老師這個問題，看學校在這方面的風格是怎樣的。

　　一年級上半學期大概有哪些作業(yè)？

　　老師沒法回答“孩子要做多久的作業(yè)”，但有些老師大致會告訴你一些作業(yè)量，比如家默、背誦等等，你可以大致估算下。

　　學校近兩年畢業(yè)生具體去向？

　　招生情況宣講會上都會說到，但畢業(yè)生去向則未必都會提到，而這其實是每個家長都關(guān)心的，多少人去了公辦，多少人去了民辦，這些不屬于保密數(shù)據(jù)，有些老師還是愿意回答的。

　　總之，問題要提得具體，讓老師能有明確的回答方向，不要提太籠統(tǒng)的話題，也不要雞零狗碎。

　　二、什么該重點看

　　如果你沒有提問的機會，就更要抓緊參觀校園的機會了。重點要看哪些細節(jié)呢？

　　課程表

　　很多學校的班級墻上會張貼課程表，這反映了最真實的學生在校學習情況。

　　學生作品/作業(yè)

　　一般會貼在教室墻上、或是有專門一個區(qū)角作為展示，作文、繪畫、手工等等都會有，作業(yè)題目是傳統(tǒng)的還是有創(chuàng)意的，作品是充滿靈氣的還是格式化的、完成形式是強調(diào)個人還是團隊協(xié)作……這些都能反映出學校的教學理念和老師的教學素養(yǎng)。

　　教室布置

　　如果不能走進教室，你可以看看教室的外墻展示，以及隔著窗玻璃看看教室內(nèi)部的桌椅擺放是否緊湊（人太多）、桌椅擺放是否整齊（班級管理水平）、是否有自然角、閱讀角等個性布置空間？以及看看黑板上寫了什么（有時會有具體作業(yè)內(nèi)容），這些都可以看看。

　　拓展資源

　　參觀圖書館的時候，看看書架上到底是些什么書，是不是足夠精品？參觀操場的時候，看看有哪些體育運動設施，有些學�？赡軋龅夭淮�，但運動設施很豐富，有些學�？赡芸瓷先ミ\動設施很全，但都很新，說明平時使用概率不高；參觀教學樓的時候，看看有哪些專用教室，比如舞蹈房、聲樂、或是其他特色實驗室，使用情況怎么樣，這也可以看出學校在課程特色上是不是真的落實到位。

　　廁所

　　小孩子經(jīng)�？赡軙�噓噓到外面來，有些學校會把它當成一種常態(tài)，“沒辦法的，這么多小孩子！”，但如果一個學校的廁所是干凈無明顯異味的、地不濕不滑、甚至洗手臺上還有一些學生自制的小手工，說明學校愿意花心思在細節(jié)上，那么他在別的事情上一樣會用同樣的細心和溫度去做。

　　總之，細節(jié)見功力，一個好的學校，未必一定要擁有多么豪華的硬件設施，但是在細節(jié)上，一定是精心和包含溫情的。

　　說了那么多，都是關(guān)于了解學校。但我們最應該了解的，其實是我們的孩子。

　　如果可以的話，帶孩子一起參加校園開放日，讓TA感受一下這所可能未來會學習、生活的校園，問問TA的感受，最喜歡什么、不喜歡什么、哪些吸引TA，哪些讓TA害怕……

　　阿拉伯詩人紀伯倫說：孩子是搭在父母弓上的箭。他有一天注定會離開你，盡早讓孩子成為他自己的主人，讓你的存在成為他堅強的依托，但不是他隨時的依賴。

　　從目前的升學情勢看，可能更多的選擇主動權(quán)在學校。但我們作為家長，可以多給孩子一些思考的空間，給孩子一些讓你知道他喜歡什么不喜歡什么的機會，讓他逐漸對自己的人生有擔當，這比什么都重要。