所以對于第一個女孩的行為，媽媽的喋喋不休不僅沒有奏效，還招來女兒的叛逆和反感。

　　相反，第二個媽媽不急于說教，讓女兒效仿自己的行為，反而讓孩子覺得有趣。

　　很多父母和第一個媽媽一樣，總是苦口婆心地交代孩子怎么做才能文明禮貌，而不知良好的品行，不是讓用嘴巴嘮叨讓孩子知道，而是在行為上做到，讓孩子看到。

　　都說言傳身教是最好的家風，但更贊同王夫之說的，身教重于言傳。

　　好的父母，不多說，多做，讓孩子看在眼里，記在心里。

　　叁

　　少說，多等

　　美國著名學者，斯特娜夫人在教育女兒的過程中，有一件趣事。

　　一天，女兒問母親：“我想去朋友家玩一會，可以嗎？”

　　斯特娜夫人回答說：“可以，但必須在12點半以前回來。你知道我們下午還要一起去看電影，而且一直打擾別人也是不禮貌的。”

　　可約定時間都過了20分鐘，也沒見女兒，斯特娜夫人安靜地等著，半個小時后，女兒回來了。

　　斯特娜夫人見晚回的女兒，并沒有發(fā)火，只是告訴她：“今天時間來不及了，電影是看不成了。”還配上了一句，“這真遺憾！”

　　女兒很難過沒有看上心儀已久的電影，但深深地記住了這個教訓，從此以后再也沒有失言過。

　　面對孩子的過錯，斯特娜夫人沒有長篇大論，只用耐心和等待讓女兒明白：如果遵守約定，就不會錯過一部好電影。

　　有時候用事實說話，勝過千言萬語。

　　這讓我想起姐姐對外甥的教育。周末去姐姐家蹭飯，飯后，一起陪小外甥看電視，看著看著小外甥就把腳放在了茶幾上。