北京版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《奶奶笑了》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)生字“生”，能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“奶奶為什么笑了”。

　　3、知道從小應(yīng)該孝敬老人。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的想象思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“奶奶為什么笑了”。

　　一、 揭示課題

　　觀察圖：看看圖上都有誰(shuí)在干什么？（小女孩在給奶奶倒開水，奶奶笑了。）

　　師：奶奶為什么笑了？們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，解決這個(gè)問(wèn)題。

　　出示課題：拼一拼，再讀一讀。糾正“奶奶”的讀音，強(qiáng)調(diào)輕聲。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　�。ㄒ唬┏踝x課文

　　1、打開書74頁(yè)，自由拼讀課文，看清音節(jié)和字形。

　　2、再通讀一遍課文。

　　提出要求：不看字音，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字你再借助拼音小幫手去拼一拼，一定要讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。

　　3、找出這篇課文一共有幾句話，在每句話的前面標(biāo)上序號(hào)。

　　展示：一共有幾句？（5句）請(qǐng)你來(lái)讀一讀，五個(gè)學(xué)生每人讀一句。

　　提出要求：讀書的同學(xué)比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確，聲音又洪亮，其他同學(xué)仔細(xì)聽，看你和他們找得一樣不一樣，哪不對(duì)改一改。

　�。ǘ�）分析課文

　　1、學(xué)習(xí)第一句

　　剛才同學(xué)們找得很準(zhǔn)確，讀的也很好，現(xiàn)在把書扣過(guò)去放好，看老師的大屏幕，學(xué)習(xí)第一句話。

　　課件出示第一句：放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了。

　�。�1）、學(xué)習(xí)生字“生”：開小火車拼一拼�？纯丛谶@句話中生和誰(shuí)組成了一個(gè)詞，再讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。（生�。�

　�。�2）、學(xué)習(xí)認(rèn)讀字“放”：個(gè)別學(xué)生拼一拼，再讀一讀和“放”組成的詞語(yǔ)。（放學(xué)）

　�。�3）指導(dǎo)“看見”輕聲，拼一拼，讀一讀。

　�。�3）、師：誰(shuí)能把這句話讀準(zhǔn)確？（個(gè)別學(xué)生讀一讀）

　�。�4）指導(dǎo)朗讀：放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，心里著不著急呀？請(qǐng)你讀出來(lái)。（學(xué)生讀）