在“靜觀育兒”微信后臺，經常會有父母留言，問有關興趣班的那些事兒。問得多的，除了如何給孩子選擇合適的興趣班之外，就是如何避免孩子半途而廢的問題。

　　所以今天的文章，我們就來聊聊，如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)掘孩子的天賦，以及如何避免興趣班半途而廢的事兒。

　　有育兒問題，留言就好。

　　孩子的興趣不能持久，是很普遍的事兒。究其原因，除了興趣班的教學較枯燥乏味之外，通常還有以下幾種情況：

　　? 父母誤解了孩子的興趣，報名之時，下決定太草率

　　很多父母在給孩子報興趣班之前，并不了解孩子真正對什么感興趣，只是一廂情愿地認為孩子必須有一個自己的特長。或者單純憑經驗，將自己的興趣、未完成的愿望嫁接到孩子身上，希望孩子替他實現。隨著孩子的自我發(fā)展，父母的愿望難免落空。

　　還有的時候，父母帶孩子去嘗試興趣班，孩子表現出“喜歡”或者不反感，就立刻爽快地給孩子報了長程的課，孩子上過幾次課感覺索然無味想要放棄之時，家長往往會因為心疼花掉的錢，而拒絕孩子的“放棄”。

　　為了避免這種情況，父母在給孩子報名之時，就該慎重。首先不能夠為了報名而報名，要尊重孩子的意見。其次，即便孩子表露出喜歡，也最好不要立刻干脆地答應�？梢蕴崆�“預警”，學習過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)；可暫時答應孩子，先上幾次課試一試，若孩子真的喜歡，再從長遠考慮，但前提是，孩子自己要做好思想準備，立下承諾。這樣一來，將會大大減少孩子半途而廢的情況，提高孩子興趣班學習中的耐性。

　　? 父母功利心太強，消磨了孩子的興趣，引發(fā)孩子的抵觸、逆反情緒

　　有些父母，給孩子報興趣班的時候，免不了抱著一顆功利心。畢竟興趣班需要花錢，甚至學費不菲。所以，一旦給孩子報了興趣班，就想要孩子學出個名堂來，最好能夠考個級，這錢才花得值；要是不好好學，那就白瞎了。

　　抱著這種功利心，給孩子報興趣班，往往會不自覺地對孩子的要求過高，并總是監(jiān)督孩子去學。而當我們在反復強調一件事情的重要性的時候，孩子的逆反心就產生了，尤其是孩子興趣培養(yǎng)初期。孩子很容易產生這種心理：本來是真的喜歡，可父母對我要求太高，我就不想學了（我怕學不好辜負了他們的期望）。

　　對此，給父母的建議是，放輕松。每個孩子都有自己的天賦所在。想在生命早期的幾年里就確定孩子未來幾十年要堅持的愛好，并最好能夠“從一而終”，不可謂不是“癡人說夢”，再或者說，“太殘酷”，也“太狹隘”。所以，孩子的學習過程中，父母最好更多關注孩子開心與否、收獲到了什么，而不是哪里又出錯了，何時又該考級了，是不是又偷懶了，等等�？傊�，允許孩子過程中有情緒起伏，允許孩子有厭倦，甚至允許孩子隨時放棄，允許孩子“見異思遷”愛上其他的興趣方向。

　　? 父母把興趣班這東西看的太嚴肅，孩子想要放棄興趣班，又缺乏有效溝通

　　父母不能把興趣班看得太嚴肅，或者說太嚴重，也就是要允許孩子有選擇和放棄興趣班的自由。這樣做，當然并非意味父母全程不作為。當孩子說要放棄興趣班的時候，記得有效溝通很重要。