如今，我們?cè)絹?lái)越重視孩子的全面發(fā)展，各種興趣班也應(yīng)運(yùn)而生，很多父母也盲目跟風(fēng)給孩子報(bào)班。但孩子到底該學(xué)什么呢？什么時(shí)候?qū)W合適呢？看看這個(gè)你便一清二楚了！

　　語(yǔ)言類

　　外語(yǔ)

　　從大腦發(fā)育來(lái)看6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，是用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)的，比長(zhǎng)大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更快速和熟練。正常兒童4歲時(shí)便能掌握母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，越早接觸外語(yǔ)越有優(yōu)勢(shì)。每個(gè)寶寶的先天稟賦、性格特點(diǎn)、家庭語(yǔ)言環(huán)境等情況不一樣，這也會(huì)影響寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間。如果家庭條件允許，寶寶1~2歲就開始親近英語(yǔ)，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。

　　從先天語(yǔ)言獲得機(jī)制來(lái)看：孩子有一種受遺傳因素決定的“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”（簡(jiǎn)稱LAD）。當(dāng)語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)入孩子大腦后，LAD裝置會(huì)辨識(shí)他所聽到的這些信號(hào)，并進(jìn)行記憶。LAD在0-6歲的時(shí)候非常活躍，但隨著年齡增長(zhǎng)就逐漸弱化了。