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培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣“7”步曲

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-01 12:45:49

智能內(nèi)容

  孩子步入初中進入青春叛逆期,很多時候孩子在這個時候都會出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象,這是正常的。家長不需要太過于擔(dān)心,此時此刻家長只需要負責(zé)對孩子進行引導(dǎo)教育,做孩子成長中的掌舵者即可,切記不要太過于逼迫孩子,不要只顧著看著孩子的成績,否則青春期的孩子極其容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等現(xiàn)象。

  一旦孩子出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感,對學(xué)習(xí)喪失了興趣。長期下去到最后無論孩子怎么努力、家長怎么逼迫孩子的學(xué)習(xí)成績都無法再提升上來。

  很多家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,給孩子報這個輔導(dǎo)班,報那個培訓(xùn)課程,到最后孩子的成績還是止步不前,其實想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣不難,也并不是逼迫孩子參加什么培訓(xùn)課程就能得到解決,父母了解促進孩子學(xué)習(xí)興趣的方法之后去教育引導(dǎo)孩子將會事半功倍。

  如何培養(yǎng)孩子的“學(xué)習(xí)興趣”?

  1、學(xué)習(xí)是一門學(xué)問

  學(xué)習(xí)是每個適齡孩子必做的事情。但有調(diào)查顯示.只有6%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是件快樂的事情;而94%的學(xué)生則認為學(xué)習(xí)是讓人心煩和不快樂的事,他們所希望的就是放假休息.或是上電腦課、體育課。而對這種現(xiàn)象,確實值得我們深思。

  學(xué)習(xí)當(dāng)然也需要熱情。如果要在過度的激情和沒有激情之間選擇一個,你肯定愿意選擇過度的激情。因為盡管過度的熱情可能會引起別人的反感,但至少能讓你獲得學(xué)習(xí)上的進步。沒有熱情,既不能贏得別人的好感,也不能取得進步。

  2、尋找學(xué)習(xí)的樂趣

  學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習(xí)的一種心理傾向,它是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實,最活躍成分,是推進學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的原動力。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,才會專心聽講,積極思考,從而學(xué)到新的知識。

  3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  好習(xí)慣可以為以個人帶來成功,壞習(xí)慣則是一扇通往失敗的們。青少年想要成為好學(xué)之人,就要讓自身養(yǎng)成良好的習(xí)慣。《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?》應(yīng)該需要注意這幾點。

  4、明確學(xué)習(xí)目標

  所謂目標,是指一個人想要達到的標準或境地,根據(jù)活動類型或目標的性質(zhì)不同,他有學(xué)習(xí)目標、工作目標、生活目標和事業(yè)發(fā)展目標。在學(xué)習(xí)中,有一個清晰的目標,并為實現(xiàn)這個目標而習(xí)的時候,學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己的人生無關(guān)的負擔(dān)了。你的學(xué)習(xí)就成了有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。這樣,學(xué)習(xí)才是主動、自覺的,而不是被動、機械的。

  5、制定學(xué)習(xí)計劃

  學(xué)習(xí)計劃按照時間劃分,可分為長期計劃與短期計劃。長期計劃主要指一個學(xué)期、一個學(xué)年的計劃,一般以一學(xué)期為宜。短期計劃主要指月計劃、周計劃和每天的計劃。做出這樣的計劃,可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。

  6、合理管理時間

  良好的時間觀念對于一個人的重要性是不言而喻的,,對于學(xué)生來說同樣也是非常重要的。生活中,一個能夠珍惜時間、合理安排時間的學(xué)生,無論在學(xué)習(xí)還是平時的生活細節(jié)上,都能夠抓住每一分有效的時間,合理安排自己的事情,高效率完成任務(wù)。相反,一個時間觀念不強的學(xué)生,則總會是落后的一分子,無論做什么都不能很好地完成任務(wù)。

  7、擁有健康體魄

  青少年時期,大家的學(xué)業(yè)任務(wù)比較繁重。有些學(xué)生為了取得優(yōu)異的成績而一直拼命學(xué)習(xí),不但平時學(xué)習(xí)到深夜,甚至周末也難有休閑娛樂的時問。最后,學(xué)習(xí)未必能夠搞得好,還容易將身體拖垮。如果身體垮掉了,自然會對學(xué)習(xí)感到力不從心,那么學(xué)習(xí)興趣也不復(fù)存在了。

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