6. T： Today， in Wang Bing’s school， there is a sports meeting. 今天在王冰的學(xué)校里有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì).

　　(ppt14運(yùn)動(dòng)會(huì))Let’s go and have a look. Look the two boy speak loudly.

　　看， 這兩位男生正在大聲的喊.What do the other students do？ 其他人在做什么呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們用我們剛才學(xué)的詞組來(lái)說(shuō)一說(shuō).

　　T： Now， please read after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師來(lái)讀一讀．

　　(ppt15圖片和句子)

　　T： 現(xiàn)在你能用完整的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　T： Now please read after me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師來(lái)讀一讀這些句子。

　　注意有些句子中動(dòng)詞后要加上s或es。

　�。╮un fast He runs fast. Dance beautifully， she dances beautifully， j…..）

　　第三步：句型操練

　　用時(shí)4分鐘

　　1. T： The students are having a sports meeting now. 現(xiàn)在同學(xué)們正在開(kāi)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　接下來(lái)就讓我們來(lái)看一看個(gè)別選手的比賽。

　　T： First， let’s see Mike. Does Mike jump high？ Mike跳得高嗎？

　　在這個(gè)疑問(wèn)句中同學(xué)們要注意，使用的助動(dòng)詞是“does”.假如答案是肯定的你們可以說(shuō)，

　　Yes， he does. 相反，大家可以回答 No， he doesn’t. Does Mike jump high？

　　T： Yes， he does. Now please read after me. 請(qǐng)同學(xué)們跟我讀。

　　T：Ｎext， let’s look at Nancy. Does Nancy run fast？ Nancy 跑得快嗎？

　　T： No， she doesn’t.

　　T： Now please read after me. 請(qǐng)同學(xué)們跟我讀。

　　T： 接下來(lái)就請(qǐng)大家使用我們剛才使用的句型，來(lái)說(shuō)一說(shuō)另外兩幅圖。

　　首先我們先來(lái)再看一看句型。Now， please read it after me.請(qǐng)大家跟老師讀一讀。

　�。ㄗx句型）

　　T： 好， 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們使用我們這樣的句型和你的同桌來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩幅圖.

　　假如看得不太清楚，你也可以把書(shū)翻到第33頁(yè)。 OK. Now， let’s begin.

　　T： Let’s check out the answer. 現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看答案. Please read after me. Are you right？

　　2. T： Wang Bing friends all like sports. 可以看出王冰的同學(xué)們都非常喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　那么現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一看，他們還喜歡做些什么呢？

　　現(xiàn)在他們正在談?wù)撍麄兗偃绽锵矚g并經(jīng)常做的事. 讓我們一起去看一看。

　　T： 首先讓我們來(lái)看看他們正在使用什么句子在談?wù)?

　　請(qǐng)同學(xué)們跟老師來(lái)讀一讀.(ppt20句型)(ppt21~24圖片和句子)

　　T： OK. Now let’s see the first picture. 好， 我們來(lái)看一看第一幅圖，

　　你能讀一讀圖中的句子嗎？

　　T： Now， let’s see the answer. Are you right？ 你的答案正確嗎？

　　Now please follow me. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來(lái)讀一讀.

　　T： 接下來(lái)，就請(qǐng)我們同學(xué)們和搭檔一起將剩下的幾幅圖用我們剛才用的句型說(shuō)一說(shuō)

　　假如看得不太清楚，你也可以把書(shū)翻到第34頁(yè). Let’s begin.

　　T： Now， let’s check out the answer. 現(xiàn)在我們來(lái)看一看答案. Please follow me. 請(qǐng)同學(xué)們跟我讀.