第四步：綜合練習(xí)

　　用時(shí)4分鐘

　　T： At last let’s play a guessing game.最后， 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)猜一猜的游戲.

　　First let’s see this picture. Can you guess what does she usually do？

　　Let’s see the picture. Oh， She usually runs. 你猜對(duì)了嗎？Does she run fast？

　　我來(lái)看他和這位同學(xué)的對(duì)比。Does she run fast？ No， she doesn’t.

　　(同法說(shuō)其他3幅圖)

　　T： So much for the game. 游戲就到這里。接下來(lái)，我們就來(lái)對(duì)本課進(jìn)行一下小結(jié)。

　�。ū菊n小結(jié)）

　　T： 在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)了談?wù)撍�人（單�?shù)）做某事，以及做得怎么樣。

　　請(qǐng)注意動(dòng)詞的變化。如，在我們描述他人（單數(shù)）做某事時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)：

　　Wang Bing usually takes photos on Sunday.

　　Tom usually goes fishing after school.

　　在這里，句子中的動(dòng)詞后要加上s或者es. 如 takes goes.

　　現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟老師來(lái)讀一讀這兩句話。

　　T： 在我們?cè)儐?wèn)他人（單數(shù)）做某事，以及做得怎么樣，我們應(yīng)該說(shuō)：

　　What does Nancy do on Monday？

　　Does Lily dance beautifully？

　　Yes， she does. /No， she doesn’t.

　　在這里的問(wèn)句中，我們要使用助動(dòng)詞 Does， 并且剛才加上s或者es的動(dòng)詞要變回原形。

　　請(qǐng)大家跟老師把這兩句話再來(lái)讀一遍。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　T： 本節(jié)課中我們一起學(xué)習(xí)了一些副詞， 以及他們的用法，

　　另外我們還學(xué)習(xí)了問(wèn)別人做某事做得怎么樣和詢問(wèn)別人通常做什么的句型。

　　希望同學(xué)們課后多運(yùn)用，多積累。我們下節(jié)課見(jiàn)。Bye-bye.

　　第三部分 說(shuō)明

　　本節(jié)課以教授和操練BCD部分的單詞和句子為主，首先教師幫助學(xué)生回顧了課文，

　　根據(jù)課文舊知引入新單詞的學(xué)習(xí)。在CD部分，教師根據(jù)書中已有的圖片，設(shè)置場(chǎng)景，

　　帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)新句型，進(jìn)行對(duì)話操練。最后，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，融合整節(jié)課的內(nèi)容，

　　讓學(xué)生在玩中學(xué)， 快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ).