3、交流匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)撥。

　�。�1）范仲淹他怎么樣讀書？就“凌晨雞鳴即起”引導(dǎo)學(xué)生積累成語“聞雞起舞”，就“他曾五年未解衣就寢”積累成語“廢寢忘食”，從而體會(huì)范仲淹生活的艱苦。

　�。�2）師再次追問：“同學(xué)們，生活如此的艱苦，范仲淹攻讀詩書始終不曾松懈，你可知是什么力量在支撐著他？”

　�。ǖ诙�次感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大志向。）

　　4、小結(jié)學(xué)習(xí)第一、二個(gè)故事的方法：

　　讀文---畫出感受深的句子，作批注----交流所得。

　�。ㄈ�）自學(xué)第三、第四個(gè)故事。

　　1、提出要求：按照學(xué)習(xí)第一、二個(gè)故事的方法學(xué)習(xí)第三、四個(gè)故事，先自己思考，再在組內(nèi)交流，有不同建議的在全班交流時(shí)商討。（學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)。）

　　2、全班交流。以小組為單位匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。）

　�。�1）師：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想幫助他，先是送銀子后是送佳肴，可是范仲淹都（拒絕、粗茶淡飯）。

　�。�2）ppt出示語言描寫的句子“仲淹兄，快去看哪，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過！”“將來再見也不晚。”此時(shí)此刻，你覺得范仲淹是個(gè)怎樣的人？

　　（3）指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)句。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)第三部分（6、7自然段）。

　　過渡：范仲淹立下如此志向，他又如何施展自己的志向？后人對(duì)他的評(píng)價(jià)又如何呢？

　　1、指名讀第6、7自然段。

　　2、（ppt出示句子）理解并積累句子

　　“我的志向，要么當(dāng)個(gè)好大夫，要么當(dāng)個(gè)好宰相。好大夫?yàn)槿酥尾。�好宰相治國為民�?rdquo;和“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。”

　　三、總結(jié)全文。

　　學(xué)習(xí)了本文，你有什么收獲？（學(xué)生自由地說一說，如：人應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，并為之努力；一分耕耘一分收獲：書山有路勤為徑……）

　　四、拓展延伸。

　　1、搜集范仲淹的詩詞。

　　2、找找其他名人讀書的故事，讀一讀。

　　板書：

　　范仲淹的故事

　　“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

　　苦讀詩書、 劃粥割齏、拒絕佳肴、 閉門苦讀

　　“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。”

　　（愛國愛民、胸懷大志、以天下為已任）