第二課時

　　一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽寫詞語。

　　獅子　鹿角　池塘　倒映

　　欣賞　勻稱　別致　配得上

　　傳說　哎呀　嘆氣

　　2．導(dǎo)入新課。

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，來看看鹿最喜歡的角是如何讓它差點兒送命，最嫌棄的腿是如何讓它逃出生天的。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．鹿是怎樣稱贊自己的角的？用原文語句回答。

　　明確：“�。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

　　2．體會上述語句的表達效果。

　　明確：這個句子運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了鹿角的美麗精致，“多么……多么”的句式加強語氣，強調(diào)了鹿的美麗，表現(xiàn)了鹿驚喜興奮的心情。

　　用“多么……多么……”造句

　　示例：我們的生活多么美好，多么幸福。