環(huán)節(jié)三：感悟“盧溝橋事變”的起因

　　1、學(xué)生自讀第1自然段，這段話告訴我們什么？抓住“侵占，蠶食，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國”引導(dǎo)學(xué)生了解日寇急于吞滅我國的狼子野心和“盧溝橋事變”的起因。

　　2、扣住“咽喉要道”引導(dǎo)學(xué)生體會盧溝橋的重要地位，為感悟后文所描寫的中國軍民同仇敵愾奮力守橋的英勇精神做好鋪墊。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生感情讀好這段話。

　　環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，指導(dǎo)書寫

　　根據(jù)先正字音、教師示范、學(xué)生描紅、仿寫的步驟指導(dǎo)書寫。注意“妄”字的寫法。

　　下面，我著重說一說我第二課時(shí)的教學(xué)思路

　　課時(shí)二分為4個(gè)環(huán)節(jié)：

　　環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再現(xiàn)情景

　　1、 教師出示課文第一幅插圖

　　2、 通過橋面的坑坑洼洼，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)年戰(zhàn)斗的激烈和守橋士兵的英勇頑強(qiáng)。以此再現(xiàn)文章的主要情景，讓學(xué)生回憶起該篇課文的主要內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：品詞析句，讀中悟情

　　感悟“盧溝橋事變”的經(jīng)過

　　1、 學(xué)生默讀2~5自然段，請學(xué)生用筆圈畫出描述敵我雙方舉動(dòng)的關(guān)鍵詞，并說說課文是如何通過具體的描述來表現(xiàn)日軍的險(xiǎn)惡用心和中國軍民誓死衛(wèi)國的抗?fàn)幘�神的？做好旁注�?/p>