當(dāng)前小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的現(xiàn)狀(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-02-12 16:38:24
。4)不感興趣。做喜歡的事動(dòng)作很快,做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞,這是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩,可媽媽非讓他把玩具收拾整齊,孩子心里不高興但又不得不干,自然就會(huì)磨起洋工來;吃飯的時(shí)間到了,可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食,他一點(diǎn)饑餓感都沒有,對(duì)吃飯不感興趣,當(dāng)然就會(huì)磨蹭了;孩子的學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)興趣低落,每天都是硬著頭皮在應(yīng)付家長(zhǎng),你讓他讀書、寫作業(yè),他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
。5)動(dòng)作不熟練。有時(shí)孩子磨蹭不是孩子故意的,而是因?yàn)樗麑?duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子,他的思維能力和身體協(xié)調(diào)能力尚處在發(fā)育之中,他在做事情時(shí)可能不知道如何安排做事的先后順序,如何以較少的時(shí)間來做更多的事情;也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧,比較"手笨";還可能在做作業(yè)時(shí)對(duì)知識(shí)掌握得不牢,許多題目做起來很困難。
。6)比較膽小。有的孩子膽子比較小,與生人在一起相處會(huì)有不安全的感覺,因此這類孩子總是希望與自己的親人,尤其是爸爸媽媽多呆一些時(shí)間,為了達(dá)到這個(gè)目的,孩子也會(huì)慢吞吞的。比如,有的孩子不愿與學(xué);蛴變簣@的老師和同學(xué)相處,而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起,在上學(xué)的路上,他的動(dòng)作就會(huì)變得特別慢,以此來延長(zhǎng)與爸爸媽媽在一起的時(shí)間。
。7)缺乏自信心.有的孩子在做事情時(shí)缺乏足夠的自信心,他總是擔(dān)心自己做不好,怕自己出錯(cuò),所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的,速度自然就快不了,然而越是擔(dān)心、越是害怕,孩子的動(dòng)作也就越慢。如果大人這時(shí)候再在一旁不斷地責(zé)備、催促,孩子的自信心又會(huì)受到影響,他的動(dòng)作不僅快不起來,反而會(huì)更慢了。
(8)父母的榜樣.家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響是巨大的,有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率,本來可以很快做完的事情要拖很長(zhǎng)的時(shí)間,本來應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。家長(zhǎng)這種做事慢吞吞的行為會(huì)潛移默化地影響著孩子,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也會(huì)養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習(xí)慣。
(9) 家長(zhǎng)包辦.一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的包辦,也造就了孩子的"磨蹭":嫌孩子吃飯慢,媽媽就把飯碗拿過來喂孩子;嫌孩子洗臉耽誤時(shí)間,媽媽就幫孩子洗;嫌孩子書包整理的工夫太長(zhǎng),媽媽就天天幫孩子整理。殊不知,這樣時(shí)間長(zhǎng)了以后,孩子會(huì)漸漸養(yǎng)成更加磨蹭的習(xí)慣,他的惰性也會(huì)越來越強(qiáng),他的依賴性也會(huì)越來越大,因?yàn)楹⒆又溃燥、穿衣、洗漱、整理等等事情,自己無論怎么做都可以,反正爸爸媽媽會(huì)來幫他的。
(10)與成人做事的目的不一樣。成人做事是為了取得更多、更好的結(jié)果,因此成人一般都會(huì)自覺地抓緊時(shí)間盡快地完成所做的事情。但孩子則不一樣,孩子做事在很多時(shí)候是為了享受做事的過程,是為了體驗(yàn)做事的過程,他們做事的主要?jiǎng)恿κ?quot;好玩",他們更感興趣的往往是活動(dòng)的過程而不是結(jié)果,所以他們花在做事的過程中的時(shí)間一般都比較長(zhǎng),于是,在大人看來很快可以完成的事情,孩子卻遲遲不能完成。
(11)與家長(zhǎng)消極對(duì)抗.現(xiàn)在有些父母"望子成龍"心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間,孩子一件任務(wù)完成了,家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來了,家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù),做事情還不如慢點(diǎn)好,反正越做的快任務(wù)也就越多。
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