4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來

新人教版一年級(jí)語文下冊第二

一、看拼音寫詞語。

cha?nɡ jia?nɡ yi? ho?u be?i ji?nɡ yi?n we?i

ji?n qiu? huo? ba?n ta?i ya?nɡ zhe? ya?nɡ

da? jia?o ka?i hui? ɡe? zi? ɡuo? qu?

二、組詞。

廣( )吃( )種( )樣( )

住( )主( )校( )過( )

三、寫出二個(gè)帶有下列部首的字。

氵---( )( ) 禾---( )( )

亻---( )( ) 木---( )( )

四、詞語搭配(不會(huì)的字可以用拼音)。

( )的小路 ( )的公路

( )的天山 ( )的雪蓮

( )的天安門 ( )的季節(jié)

一( )車 一( )書 一( )鉛筆

五、照樣子，寫句子。

1、我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。

我畫了個(gè)------------，---------------------。

2、廣場上的升旗儀式非常壯觀。

----------------非常------------------------。

3、我好想再多玩一會(huì)啊。

-----------好想---------------------------。

六、課文原文填空。

1、解放( )( )，( )( )( )在井旁邊( )( )一( )石碑，上面刻著：“( )( )不忘挖井人，( )( )想念毛主席。”

2、爸爸告訴我，沿著寬寬的( )( )，就( )( )( )( )。遙遠(yuǎn)的新疆，有( )( )( )( )( )，( )( )( )盛開著( )( )的雪蓮。

3、不過聽老師講 ，( )( )( )( )( )很有趣的呀!

4、我畫了給( )( )的太陽，( )給( )( )。果園里，( )( )熟了。( )( )的落葉( )( )邀( )( )( )( )，( )他們嘗嘗( )( )( )( )( )。

七、按順序排列句子。

( )小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

( )剛要出門，天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

( )小明媽媽讓小明上街買醬油。

( )媽媽連忙遞給小明一把傘。

( )小朋友高興地笑了。

八、閱讀理解。

小兔運(yùn)南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像 車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好，有辦法啦!

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好 。”

【問題】

1、大南瓜圓圓的，多像 呀。

小兔子 地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ------- ”畫出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。

九、寫話練習(xí)。(我多想……開頭，寫下自己的愿望)

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新人教版一年級(jí)語文下冊第三

一、看拼音寫詞語。

zha?o hu kua?i le? he?n ha?o ye? xu?

yi?n yue? da?nɡ shi? ti?nɡ hua? jia?nɡ he?

ti?nɡ co?nɡ xi?nɡ zo?u wa?n le? da?n shua?nɡ

二、組詞。

己( )住( )校( )廣( )

以( )主( )過( )廠( )

三、照樣子寫詞語。

1、亮晶晶 ( )( )

2、嘰嘰喳喳 ( )( )

3、跳來跳去 ( )( )