一、日常觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

　　孩子真正的興趣和愛好往往通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)出來(lái)的，所以家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并正確的引導(dǎo)。

　　有一位女士帶孩子到商場(chǎng)去玩兒，商場(chǎng)當(dāng)時(shí)在進(jìn)行文藝表演，孩子被鋼琴演奏的聲音迷住了，他在演示臺(tái)前久久不愿意離去，一直在那兒聽，在那兒看，媽媽發(fā)現(xiàn)了孩子的這個(gè)愛好以后，建議孩子學(xué)鋼琴。孩子對(duì)學(xué)鋼琴的這個(gè)建議，非常喜歡。于是媽媽就打消了讓他去學(xué)英語(yǔ)學(xué)書法的念頭，后來(lái)孩子經(jīng)過刻苦的練習(xí)順利地進(jìn)入了音樂學(xué)院的大門。

　　二、正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)支持。

　　對(duì)于孩子對(duì)某種事物表現(xiàn)出來(lái)的興趣和愛好，家長(zhǎng)要給予引導(dǎo)，耐心地進(jìn)行啟發(fā)。

　　有一個(gè)男孩兒對(duì)小昆蟲特別感興趣，媽媽就有意的帶他去公園兒，去郊外進(jìn)行采風(fēng)，讓他感受大自然的新鮮和豐富，告訴他生命世界多姿多彩，千變?nèi)f化，將來(lái)長(zhǎng)大了，還有一門功課叫生物，可以好好的研究他學(xué)習(xí)他。媽媽還在少年宮為孩子報(bào)了昆蟲興趣班，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。

　　三、走出誤區(qū)，理性對(duì)待。

　　對(duì)于孩子的興趣愛好，家長(zhǎng)一定要走出誤區(qū)，要真正是孩子的興趣愛好，不要是家長(zhǎng)的興趣愛好，家長(zhǎng)不要有個(gè)人心理補(bǔ)償?shù)南敕ā?br />
　　有位爸爸從小就喜歡唱歌，但是小時(shí)候由于家庭條件有限沒有進(jìn)行音樂方面的學(xué)習(xí)，但是他把自己的這個(gè)興趣愛好強(qiáng)加在了孩子身上，他的孩子并不喜歡唱歌，而他卻逼著孩子加入了合唱隊(duì)，進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，孩子特別反感，覺得唱歌是個(gè)負(fù)擔(dān)。這位家長(zhǎng)，在孩子興趣培養(yǎng)方面，就走進(jìn)了怪圈。

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面有興趣愛好，在物質(zhì)上對(duì)他進(jìn)行支持，在精神上對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，興趣是最好的老師，相信孩子一定會(huì)學(xué)有所長(zhǎng)。