第二課時

教學(xué)目標：

1.知識與技能：認識本課生字，會寫一、二、三;認識一種筆畫“一”。

2.過程與方法：正確、流利地朗讀課文;背誦課文。

3.情感態(tài)度價值觀：觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。

教學(xué)重點：認字寫字

教學(xué)難點：辨認金木水火土。

教學(xué)準備：生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

教學(xué)過程：

一、鞏固生字

1.我會認。

變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀，全班齊讀。

2.我會記。

怎么記住這些字?全班交流。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識記。

3.我會用。摘果子說詞語或句子。

二、指導(dǎo)背誦課文

1.全班齊讀課文兩遍。

2.限時背誦課文：給5分鐘時間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來。

3.自由配上動作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。

三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。

1.觀察課本中田字格里的范字。

2.說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說)

3.教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

4.學(xué)生分別描一個、寫一個，寫完后與范字對比。教師巡視，個別指導(dǎo)。

5.講評：講評后，學(xué)生繼續(xù)練寫。

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè)布置

板書設(shè)計：

金 木 水 火 土

一 二 三 四 五

課后反思：

識字三

教學(xué)內(nèi)容：口耳目

教學(xué)目標：

1. 知識與技能：認識7個字，學(xué)寫“口、目、耳、手”4個字。

2. 過程與方法：認識3種筆畫：豎、橫折、橫折鉤。

3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字。

教學(xué)重點：認記生字，會寫“口、目、耳、手”4個字。

教學(xué)難點：識記幾種筆畫。

課前準備：幾種種實物的圖片;生字字形演變卡;豎、橫折、橫折鉤筆畫卡片。

教學(xué)課時：2課時

第一課時

教學(xué)目標：

1. 知識與技能：認識7個字，學(xué)寫“口、目、耳、手”4個字。

2. 過程與方法：認識3種筆畫：豎、橫折、橫折鉤。

3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字。

教學(xué)重點：認記生字，會寫“口、目、耳、手”4個字。

教學(xué)難點：識記幾種筆畫。

課前準備：幾種種實物的圖片;生字字形演變卡;豎、橫折、橫折鉤筆畫卡片。

教學(xué)過程：

一、圖字結(jié)合，認識口耳目手足

1、看圖：圖上畫的是什么?

2、圖字結(jié)合;字和圖有什么聯(lián)系?