新教材一年級語文上冊第一、二單元教案

目標：

1.知識與技能：使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂和校園生活的豐富多彩。

2.過程與方法：對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

3.情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生愿與老師和同學友好交談的態(tài)度。

教學重點：使學生初步了解學校生活，學唱兒歌《上學歌》

教學難點：使學生初步了解學校生活，學唱兒歌《上學歌》

教學準備：國旗、有關國歌《上學歌》的課件

課時安排：4課時。

教學過程：

第一課時

教學目標：

1.知識與技能：使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。

2.過程與方法：對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

3.情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生愿與老師和同學友好交談的態(tài)度。

教學重點：認識學校，認識語文。

教學難點：認識學校，認識語文。

教學準備：國旗、有關國歌《上學歌》的課件

教學過程：

一、談話導入。

你是哪個國家的人?你長大后干什么?

同桌討論后教師指名說。播放《上學歌》讓孩子們一起跟著唱。然后初步地認識語文書。

(1)帶領孩子們認識語文書的封面，并認讀“語文”兩個漢字，這里的要求只要整體認識就行。

(2)引導學生說說語文書上到底有些什么?你喜歡語文書嗎?為什么?激發(fā)他們對語文的興趣，

(3)語文書是將是我們的好朋友，我們要好好的愛護它。

(4)小組合作認識目錄、頁碼、討論一下怎樣愛護語文書，在學生認識頁碼和目錄的基礎上，實踐用目錄去試著找找課文。

(5)讓孩子點課文，教師來范讀課文。

(6)指導學生整體認識“年級、班級”這幾個字，并在語文書上正確地寫上自己的姓名。

二、指導學生觀察第一圖畫、講述圖片意思。

四幅圖畫是學生了解學校生活的窗口，指導學生按照一定的順序觀察畫面。

請同學們看第一幅圖：

(1)畫面上有什么?天安門，很多學生。

(2)他們在做什么?上學了。

(3)他們有什么不同?不同名族。

(5)請給第一幅圖起個名字-------以“我們上學了”為主題。

三、教學引導：

教師引導學生討論：入學第一天，小朋友見到老師應該說什么?老師會對小朋友說什么?根據(jù)學生回答，教師正確引導。

四、情境演練。

教師和學生一起模擬的相互問候;并告訴同學們每天第一次見面時見到老師都要向老師問好。老師和同學共同模擬練習。

五、課堂拓展：

(1)講故事、背古詩、猜謎語、寫漢字、讀拼音、說兒歌……

(2)推選故事大王

六、小結本課學習情況，表揚表現(xiàn)好的同學。