練習(xí)

在百數(shù)圖上表示整十?dāng)?shù)的練習(xí)(題2)

“擺出40(60，70...)個(gè)點(diǎn)。”

孩子們先用遮片在百數(shù)圖上露出40(60，70...)個(gè)點(diǎn)。如左圖擺出了40個(gè)點(diǎn)。

在百數(shù)圖上做加減法

出示百數(shù)圖

小組討論：可以用什么方法做這些題目?

(學(xué)生可能會(huì)說1個(gè)十加1個(gè)十等于2個(gè)十，2個(gè)十是20。或者因?yàn)?+1=2，所以10+10=20)

2、在小組內(nèi)交流50+10=?50+20=?50+30=?50+40=?

出示：40-10=?50-20=?70-40=?30-20=?90-50=? b1.co m

讓學(xué)生自己討論出解決這些題目的方法，然后進(jìn)行全班交流。

3、小結(jié)：這些數(shù)都是整十?dāng)?shù)，我們通過自己動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)的加減法的計(jì)算方法，做題目的時(shí)候你可以選擇自己喜歡的方法來做。

4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成第4題，比一比誰的計(jì)算正確率最高。

做完后，和你的小伙伴互相檢查，并說說計(jì)算時(shí)你是怎么想的?

5、完成第5題前面3欄，要求在計(jì)算正確的基礎(chǔ)上，比一比誰的速度最快。每一小組全對(duì)并且最快的小朋友可以做小老師檢查自己小組其他小朋友的完成情況。

第5題的后面2欄，先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察題目中各部分的變化，然后自己再試試看怎么繼續(xù)編下去。

四、總結(jié)： 這節(jié)課同學(xué)們積極思考，并與小伙伴討論，學(xué)到了很多知識(shí)，你有哪些收獲?說給大家聽聽。

第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)100(2)練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)

1、知道10個(gè)十是100。

2、會(huì)用100以內(nèi)數(shù)的組成來計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。

3、能對(duì)物體進(jìn)行計(jì)數(shù)并利用位值表記錄。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

用100以內(nèi)數(shù)的組成計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)引入

數(shù)數(shù)十個(gè)十個(gè)數(shù)，從0數(shù)到100，在從100數(shù)到0。

揭示課題：今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)100。

練習(xí)鞏固

說數(shù)的組成

師問生答 60里面有( )個(gè)十，40里面有( )個(gè)十。5個(gè)十是( ).

同桌合作 你問我答。

獨(dú)立練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)第8頁題1。

小結(jié)：幾十里面就有幾個(gè)十，幾個(gè)十就是幾十。

算一算

30+20= 70+10= 60-10= 80-30=

說一說你是怎么算的。

小結(jié)：3個(gè)十加2個(gè)十就是5個(gè)十，所以30+20=50。

完成練習(xí)冊(cè)第8頁題2。

校對(duì)答案。

看百數(shù)圖計(jì)算

1、80+( )=100，說一說你是怎么算的。

想：

從圖上看80+20=100，所以填100。

8個(gè)十加2個(gè)十就是10個(gè)十，所以填20。