6.會進行100以內(nèi)數(shù)的計算，體會加減法的含義，學(xué)會進位加法和退位減法的計算方法，熟練口算整十數(shù)加減整十數(shù)及一位數(shù)的計算。
教材分析
第一單元“加減法(一)”主要學(xué)習(xí)十幾減幾的退位減法和用減法解決簡單的實際問題。
第二單元“觀察物體”主要學(xué)習(xí)從不同方向觀察同一實物，使學(xué)生在實際操作活動中，逐步積累觀察物體的經(jīng)驗，初步發(fā)展觀察、推理和空間想象能力。
第三單元“生活中的數(shù)”主要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的大小比較。是學(xué)生能夠?qū)W習(xí)用100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，發(fā)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，初步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
第四單元“有趣的圖形”，結(jié)合日常生活認識幾種常見的圖形，在活動中進一步認識平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念與動手能力。
第五單元“加與減(二)”，掌握100以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法的計算方法。
第六單元“加減法(三)”，學(xué)會100以內(nèi)的進位加法和退位減法。發(fā)展學(xué)生的估算能力和提問題的能力。并能解決簡單的問題意識和能力。
學(xué)情分析
學(xué)困生幫扶計劃及措施
學(xué)困生姓名 基礎(chǔ)狀況及奮斗目標 幫扶學(xué)生姓名 幫扶措施 幫扶結(jié)果及進度統(tǒng)計
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末
備注：在上次檢測基礎(chǔ)上有進步者打“√”，退步者打“×”。
檢測成績統(tǒng)計表
姓名
成
績
單 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 總評
檢測成績統(tǒng)計表
姓名
成
績
單 元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 期末 總評
第一單元：加與減
1、買鉛筆(十幾減9)
教學(xué)目標：
1.根據(jù)圖畫提出簡單的數(shù)學(xué)問題，初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2.初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的意識和能力。
3. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。
學(xué)習(xí)目標：
1.能根據(jù)圖畫提出簡單的數(shù)學(xué)問題，初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2.經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，提高解決簡單實際問題的意識和能力。
教學(xué)重點：
運用所學(xué)知識解決實際問題。
教學(xué)難點：
根據(jù)圖畫，提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
教 法：
談話法
學(xué) 法：
探究法
教學(xué)準備：
鉛筆、小木棒、計數(shù)器
