小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:再上龔舍人書
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-22 22:44:06
小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:再上龔舍人書
再上龔舍人書
王安石
安撫舍人閣下:前日所與某言者,不過欲計(jì)校倉廩,誘民出粟,以紓百姓一時之乏耳。某之所欲言者,非此之謂也。愿畢其說,閣下其擇焉。
某嘗聞善為天下計(jì)者,必建長久之策,興大來之功。當(dāng)世之人,涵濡盛德,非謂茍且一時之利,以邀淺鮮之功而已。夫水旱者,天時之常有也。倉廩財用者,國家常不足也。以不足之用,以御常有之水旱,未見其能濟(jì)焉,甚非治國養(yǎng)民之術(shù)也。
伏自慶歷以來,南北饑饉相繼,朝廷大臣,中外智謀之士,莫不惻然不忍民之流亡殍死,思所以存活之。其術(shù)不過發(fā)常平、斂富民,為饘粥之養(yǎng),出糟糠之馀,以有限之食,給無數(shù)之民。某原其活者,百未有一,而死者白骨已被野矣。此有惠人之名,而無救患之實(shí)者也。昔者梁惠王嘗移粟以救饑饉,孟子論而非之,所謂“徒善不足以為政,徒法不能以自行。”
若夫治不由先王之道者,是徒善、徒法也。且五帝、三王之世,可謂極盛最隆,亦不能使五谷常登而水旱不至。然而無凍餒之民者,何哉?上有善政,而下有儲蓄之備也。某歷觀古者以還,治日常少,而亂日多。今宋興百有馀年,四境之遠(yuǎn)者至萬馀里,其間可桑之野,民盡居之,可謂至大至庶矣。此誠曠世不可逢之嘉會,而賢者有為之時也。今朝廷公卿大夫不以此時講求治具,思所以富民化俗之道,以興起太平,而一切惟務(wù)茍且,見患而后慮,見災(zāi)而后救。此傳所謂“轂既破碎,乃大其輻。事已敗矣,乃重太息”,其云益乎?
某于閣下無一日之好,論其相知,固已疏矣。然自閣下之來,以說干閣下再矣。某固非茍有覬于閣下者也。某嘗謂大丈夫有學(xué)術(shù)才謀者,;紩r之不遭也;既遭其時,患言之不用也。今閣下勢在朝廷,不可謂時不遭矣;居可言之地,不可謂言不用矣。某故感激而屢干于左右者,以此。閣下其亮之。某再拜。
。ㄟx自《王文公文集》,有刪改)
6. 對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A. 愿畢其說,閣下其擇焉 畢:全部
B. 某原其活者,百未有一 原:本來,原本
C. 可謂至大至庶矣 庶:眾,眾多
D. 以說干閣下再矣 干:求
7. 下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
A. 倉廩,文中指倉庫中的糧食,古代倉廩是儲藏糧食的倉庫。
B. 糟糠,文中指共患難的妻子,古代糟糠是指酒糟和谷皮。
C. 五帝,我國上古神話中的五個部落首領(lǐng),黃帝是其中之一。
D. 轂輻,我國古代車輛的兩個構(gòu)件,轂是車輪中心的圓木。
8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
、佼(dāng)世之人,涵濡盛德,非謂茍且一時之利,以邀淺鮮之功而已。
、谀硣L謂大丈夫有學(xué)術(shù)才謀者,;紩r之不遭也;既遭其時,患言之不用也。
9. 請概括王安石寫作本文的原因。
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