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教育部體衛(wèi)藝司2019年工作要點(diǎn)解讀

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-04 21:43:48

  教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2019年工作要點(diǎn)近日公布,總體要求是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神,全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,按照黨中央、國(guó)務(wù)院和教育部黨組的部署要求,堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)兩手抓,深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”,全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  學(xué)校體育

  繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》精神。聚焦“教會(huì)”“勤練”“常賽”,完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式,把校園足球工作的改革模式和體制機(jī)制輻射到校園籃球、校園排球、冰雪運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目中,不斷推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等方面的改革發(fā)展。

  加大推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放工作力度;召開(kāi)學(xué)校體育“一校一品”教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì);積極推進(jìn)和加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段、高校評(píng)價(jià)體系與學(xué)生體質(zhì)健康掛鉤;推進(jìn)高等師范院校體育教育專業(yè)改革;加強(qiáng)教師培訓(xùn),開(kāi)展高等學(xué)校體育專業(yè)基本功大賽;加強(qiáng)學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè);開(kāi)展學(xué)校體育、冬奧理念與價(jià)值宣講活動(dòng);籌備第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  完善學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制。健全對(duì)地方政府的評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系;推進(jìn)中考加分制度改革;全面深入實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽測(cè)、復(fù)核、公示、公告等制度;發(fā)布學(xué)校體育年度報(bào)告;研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》;修訂《高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)估指標(biāo)體系》。

  加快學(xué)校體育條件保障體系建設(shè)。編制體育美育師資隊(duì)伍建設(shè)和場(chǎng)地建設(shè)三年規(guī)劃;做好體育教師配備計(jì)劃、培養(yǎng)計(jì)劃,解決好政府購(gòu)買各類服務(wù)工作的政策保障;解決好體育教師與其他學(xué)科教師同等待遇問(wèn)題;完善風(fēng)險(xiǎn)防控和意外傷害保險(xiǎn)機(jī)制,出臺(tái)關(guān)于設(shè)立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害保障專項(xiàng)資金的指導(dǎo)意見(jiàn)。

  推進(jìn)校園籃球、校園網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改革試點(diǎn)和競(jìng)賽培訓(xùn)工作;印發(fā)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南和技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn);研制小籃球、小足球、小排球場(chǎng)地建設(shè)與器材配備標(biāo)準(zhǔn);研究制定冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園工作指導(dǎo)意見(jiàn),推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)普及推廣。

  校園足球

  夯實(shí)推廣體系。堅(jiān)持普及發(fā)展與提高質(zhì)量并重,在“特色學(xué)校+高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)+試點(diǎn)縣(區(qū))+改革試驗(yàn)區(qū)+‘滿天星’訓(xùn)練營(yíng)”五位一體立體推進(jìn)校園足球改革發(fā)展。以普及性足球教育培養(yǎng)廣大青少年濃郁的足球興趣,營(yíng)造良好的足球文化氛圍。以高質(zhì)量、高水平的足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽促進(jìn)校園足球提質(zhì)增效。加強(qiáng)對(duì)校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管力度,實(shí)施建設(shè)質(zhì)量復(fù)核制度,建立完善退出機(jī)制。進(jìn)一步下移普及重心,有條件的地方向幼兒園延伸。

  健全教學(xué)訓(xùn)練體系。拍攝義務(wù)教育階段9個(gè)年級(jí)360堂校園足球教學(xué)視頻課;精準(zhǔn)實(shí)施教師培訓(xùn),通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式對(duì)不同年級(jí)的足球教師分別進(jìn)行培訓(xùn)。組織專家隊(duì)伍進(jìn)行線上輔導(dǎo)和線下培訓(xùn);強(qiáng)化教體融合,加強(qiáng)教體資源共享;在滿足校園足球教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,設(shè)置培養(yǎng)足球文化傳播、足球訓(xùn)練場(chǎng)館建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、足球賽事管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與保健及相關(guān)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)專門人才等相關(guān)專業(yè)和課程。

  做強(qiáng)競(jìng)賽體系。深化建設(shè)“校內(nèi)競(jìng)賽—校際聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽—出國(guó)交流比賽”為一體的競(jìng)賽體系,以賽促訓(xùn)、以賽提質(zhì)。完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)聯(lián)賽;完善選拔性競(jìng)賽和夏令營(yíng)活動(dòng)。嚴(yán)格賽風(fēng)賽紀(jì),規(guī)范賽事活動(dòng);組建高中、初中最佳陣容留學(xué)隊(duì)伍;與中國(guó)足協(xié)共商一體化競(jìng)賽體系?茖W(xué)制訂規(guī)劃,精心布局“滿天星”訓(xùn)練營(yíng);構(gòu)建榮譽(yù)體系,大力宣傳表彰校園足球相關(guān)人員。合力形成融合體系,在場(chǎng)地規(guī)劃、師資培訓(xùn)、社會(huì)支持等方面形成合力。充分發(fā)揮智庫(kù)作用,逐步形成特色鮮明的中國(guó)特色青少年校園足球科研體系。吸納有益力量,構(gòu)建層級(jí)分明、職責(zé)清晰的全媒體宣傳矩陣,傳播校園足球好聲音,講述校園足球好故事。

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