第二教時(shí)（45頁(yè)）

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)

　　請(qǐng)學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)，涂色部分是整體的幾分之幾？

　�。ǘ�）分紙帶。

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分蛋糕，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)分紙條。

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙條（播放媒體）

　　1、    把一條1米長(zhǎng)的紙帶分成同樣長(zhǎng)的3段，每段長(zhǎng)多少米？

　　2、    學(xué)生仔細(xì)觀察，討論交流。

　　3、    1米長(zhǎng)的紙帶平分成3段，每一段的長(zhǎng)度是1米的1/3。

　　4、    小結(jié)：

　　這里建議老師和學(xué)生一起演示分割的過(guò)程。并說(shuō)出1米的1/3就是1/3米。

　　二、鞏固練習(xí)。

　　1、    請(qǐng)學(xué)生看書(shū)上第2題，涂色部分各是多少米？

　　2、    學(xué)生仔細(xì)觀察后寫(xiě)答案。

　　3、    紫色部分是1/4米、紅色部分1/5米、褐色部分1/6米、藍(lán)色部分1/10米。

　　4、    請(qǐng)學(xué)生比較他們的長(zhǎng)度，哪一段最長(zhǎng)？哪一條最短？

　　5、    質(zhì)疑學(xué)生：為何4比5小，1/4米反而比1/5米長(zhǎng)？

　　6、    學(xué)生討論。

　　7、    小結(jié)：

　　對(duì)于相同的整體，平分的份數(shù)越多，每一份就越小；

　　平分的份數(shù)越少，每一份就越多。