【教學目標】

　　1.自主學習生字新詞，讀準多音字“彈”，會寫8個生字，正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、不屈、茁壯、震撼、糟蹋、有限”等詞語，理解詞義。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內(nèi)容的基礎上，熟讀成誦，積累語言。

　　3.精讀課文，找出含義深刻的句子，通過抓關鍵詞、聯(lián)系上下文和生活實際揣摩句子蘊含的意思，初步培養(yǎng)品詞析句的能力。

　　4.在充分理解三個事例的基礎上，聯(lián)系生活實際感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　【目標制定說明】

　　1.課程標準要求：識字、寫字是是貫串整個義務教育階段的重要教學內(nèi)容。第二學段要培養(yǎng)學生有初步的獨立識字能力。本課語言優(yōu)美凝練、富于文采，課后有背誦的要求，教學時要重視朗讀，積累語言。中年級學生應能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。本教學目標既凸現(xiàn)教材中處處流露的生命教育因子，又注重引導學生抓關鍵詞句進行品讀，從而讓人文性和工具性有機融合，渾然一體。