二.【探錨】探究問題，分工合作

　　教師播放Listen，read and act out 部分的錄音。

　　1. 學生邊聽邊找出以“What， where， when， who” 開頭的問句？

　　What did you put in your bag？

　　Where will you go tomorrow？

　　When will you leave tomorrow？

　　Who is going to the airport  with you？

　　2.    教師第二次播放錄音，學生找出以上四個問題的答案。

　　My clothes， my shoes， some presents， my ticket and my passport.

　　I’ll go to the airport.

　　At 7 o‘clock in the morning.

　　Mum.

　　3.    學生四人一小組，探究學習新單詞tic ket and passport

　　四人小組合作，解決本節(jié)課的重點知識，并以小組的形式進行匯報。

　　4.    學生兩人一組，分角色表演對話內容。

　　教師總結：通過Daming 和 Grandma之間的對話，我們知道了Daming已經為他的旅行做好了準備。

　　三.    【定錨】交流評價，鞏固練習

　　1.小組討論今年旅游計劃

　　If you will go on a trip， what will you put in your bag？

　　教師出示課件讓學生選出自己出行時的必備品，為后面的任務完成做準備。